開學(xué)之時(shí)漸漸地臨近，有不少家長為送不送孩子進(jìn)入大學(xué)之門而思來想去，思的是，孩子一個(gè)人背著沉重的行囊離開自己踏上求學(xué)之路，難舍難分，又不得不面對。想的是，孩子大了，該讓其自己去闖一闖，總不能事事都要由父母親力而為，讓人孩子體會(huì)一下離開父母的關(guān)照是什么滋味，感受生活的不易和艱辛。

　　其實(shí)，父母如何去想又如何處理送與不送的問題都無可厚非，如何對待都是正確的。在鄙人看來，如果家長有時(shí)間，有經(jīng)濟(jì)能力，不妨再送孩子一程，畢竟孩子苦讀12年，取得了來之不易的錄取通知書，從小學(xué)開始到高中畢業(yè)，再參加高考，他們兩點(diǎn)一線地生活，家里、路上、學(xué)校，沒有太多的時(shí)間了解社會(huì)，視野被分?jǐn)?shù)所遮擋，思維被前幾名所束縛，需要家長再次為他們引路，進(jìn)入新的環(huán)境，適應(yīng)新的學(xué)生生活，讓他們不至于膽戰(zhàn)心驚，踏實(shí)地踏上更高一層的求知之途，讓他們很快融入集體生活之中，結(jié)交新的學(xué)友。

　　鄙人所居住的小區(qū)周圍有四所中小學(xué)，當(dāng)鄙人晚飯后出去散步時(shí)，時(shí)間已接近八點(diǎn)鐘甚至已八點(diǎn)多，總會(huì)遇到才放學(xué)的中學(xué)生，他們早起晚歸實(shí)在是艱辛，回到家里又得一頭扎進(jìn)作業(yè)里，他們真沒有時(shí)間去觀察社會(huì)，與更多的人交流，他們是在一個(gè)極其狹窄的空間里走完了12年的寒窗生活。在這期間，家長們?yōu)榱俗尯⒆影残膶W(xué)習(xí)，所有的與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，由家長為他們完成，他們處在衣來伸手，飯來張口的環(huán)境中，沒有掌握或是養(yǎng)成良好的單獨(dú)生活的能力。因此，面對即將獨(dú)立的生活，家長不僅要再送孩子一程，要讓他們掌握獨(dú)立的生活能力，盡早地適應(yīng)新環(huán)境，投入新的學(xué)業(yè)之中。

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