前幾天走過了家附近的小巷，不知道為什么就對那個赫然寫著“嚴禁在此處倒垃圾，違者罰款200元”的墻倍生親切。往前走了幾步，又回頭看看，想想，抬頭看見個N年不修的小破樓，忽然樂了。嘿，這不是當年補過“奧利匹克”數學的地方么。

　　在我那個年代，所有的老師所有的家長所有的學生，都是這么想的。他們認為，一個所謂的好學生，有義務把數學學的出神入化上天入地驚天地泣鬼神。我不懷疑有天分的孩子對此絲毫不反對，但是我，那是我啊，那是扣紐扣到現在都會扣錯排的我啊。普通數學就算是吃藥吧，就算苦的怪惡心的，咱也得吃不是，但是奧數？！我的人生和這倆字也不該有交集的啊。誰拿吃藥當吃糖玩啊。

　　于是小學階段，這個詞成了喉嚨口的刺兒，咽不下，拔不出。一到寒暑假，奧林匹克數學就成了令我天地黯然失色的詞兒。你說，雞就該關在雞籠子里，兔就該關在兔籠子里，費那事非要把他們關到同一個籠子里來為難我啊？你數腳的時候分不清哪是雞腳哪是兔子腳啊，要不怎么能知道腳有幾個，倒不知道雞有幾只，兔子有幾只啊？！

　　問題是，在那些所謂吃獨食的奧林匹克補習班里，不是每一個孩子都有著一個我這樣正常偏小的大腦的。還偏有類似大頭娃娃的頭腦直徑堪與愛因斯坦媲美的小同學，眼睛都不眨巴一下就能把那些雜七雜八瞬間理清楚。那個羨慕嫉妒恨啊，在多年之后的今天都不能釋懷。　

　　其實想想，要說我數學自始至終爛到一塌糊涂加不可救藥吧，也不能這么說。隱約記得一年級的時候數學課上雖然挨板子的機會也多，但是公平的說那時我由于上課有非正常的發言癖以及和同學們的交流癖和打架癖，在什么課上挨的板子都比較均勻的多。但是為什么后來就對數學課深惡痛絕到考大學都繞著走的地步了呢？想來三年級時一次重大坎坷不得不提。

　　三年級，在換了身為數學老師的L為班主任之后，他就很莫名的讓我當班長了。那可真是莫名啊，絕對的莫名啊，這么多年也沒想通。雖然小學一二年級成績沒有很爛，但是也絕對沒有很好，一沒有林妙可同學的乖巧美貌，二沒有愛因斯坦大腦，三沒有廣泛的群眾基礎和基層鍛煉，如今想來這次流星過境式的班長經歷，其使命絕對就是老天派來給我種下對數學的仇恨之種的。有史以來但凡從小百姓忽然搖身一變當了九品芝麻官的，不是做了貪官暴吏就是鞠躬盡瘁到死而后已，對這個手中權力是相當的不適應么。我想，我是那種鞠躬盡瘁型的，就是說，那一班五六十個小毛頭，事無巨細我都想操心，事無巨細我都想幫忙，事無巨細我都越幫越忙，轉眼就期中考了，極其印象深刻的我前頭坐的那個基本都在中下游徘徊的毛頭都考出個數學一百的情況下，我非常驕傲的領下了我的83分的數學卷子。而且更加沒有面子的是，這是我口出狂言說檢查了四遍絕對沒有錯的一張...事情的發展于是就很符合中國特色，點名批評了，班長被撤了，家里狂風暴雨了，我就霜打茄子了，從此以后我再不敢口出狂言了，從此以后我知道答完卷子有個程序叫“檢查”了，從此以后我數學成績上去了，但是熱情直接就降至冰點了。

　　其實，為一件事放棄一個愛好，磨損一個天分，是愚蠢而無益的。但好在數學也委實非我天分。我很想為剛上初中的弟弟們寫些東西，讓他們在漸漸懵懂成熟的年紀里少走些我當初的彎路。然而又覺得，這些字，或許寫給他們的媽媽更好。然而又覺得，這些字，或許，該寫給所有的”大人們“更好。然而又覺得，所有的大人們，他們會看一個孩子的字么？

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