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“高技能專家工作室”平臺優勢，廣泛開展車間技術大講堂、OPL單點課堂、班前10分鐘技術分享等活動。通過各位“大工匠”們的言傳身教，向廣大員工真切詮釋了精益生產、“工匠精神

點，有序開展精益QC活動。充分利用QC小組活動措施，通過應用精益六西格瑪、合理化建議、OPL單點課等工具方法，實施攻關或創新，持續實現管理或技術

;OPL）是6六項改善的有效載體，全員參與的提案活動（OPS）和人人為師的分享活動（OPL），可以將員工的潛能深入挖掘

　　柳州卷煙廠制絲車間2013年改善提案總數突破千篇大關，比2012年翻了近六倍；OPL編寫量達到了四百多篇，比去年增長了兩倍。全車間七大班組都在2013

（OPL）”等有效培訓模式基礎上，不拘泥于講授式，廣泛運用角色情景演練、案例分析、現場訓練、主題教學、工作會議、工作模擬等更加直觀、有效的方式來

;精心組織，全面貫徹實施了自主維護、自主保養、自主點檢設備。通過開展設備初期清掃、六源查找與改善、OPL單點課的編寫與培訓、TPM總點檢教育、召開TPM周（月）例會

記為車間發現問題10余起，自己撰寫OPL多篇，其中有幾篇獲得廠級培訓的資格。師傅也是個閑不住的人，每當看見裝盤機下面有多余的嘴棒師傅總是會彎下腰用風槍把藏在

活動。通過　“合理化建議（OPS）”、“一點課（OPL）”等活動的引導，進一步增強團隊意識和凝聚力，使TnPM確實

;聆聽“黨員質量小課堂”的內容。這是丙班為了提升員工素質，黨員牽頭開展的“OPL一點課”現場?！?em class="term">OPL一點課”針對生產過程中存在問題和難點，組織課程。班組45人每人認領一節課

是管理創新、QC小組活動、精益改善、精益提案、質量改進、合理化建議、小改小革、金點子、OPL、A3報告、ppt展示、word陳述等多種形式，課題不注重形式，更加關注圍繞目標

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