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對(duì)壓力進(jìn)行準(zhǔn)確界定，要針對(duì)自己面對(duì)壓力可能做出的習(xí)慣性心理、可能出現(xiàn)的身體和情緒上的反應(yīng)，進(jìn)行充分、細(xì)致的考慮。以前，我遇到一點(diǎn)事情，往往腦子里
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的心理訴求，達(dá)到了他們的期望值。”
體驗(yàn)自然，品味經(jīng)典。“玉溪
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程度的存在等情況；利用農(nóng)民對(duì)卷煙真假、法律知識(shí)的了解有限，喜歡貪圖小利的心理；利用長(zhǎng)期滲透得來的“群眾基礎(chǔ)”和相對(duì)穩(wěn)定的“客源”，大肆把假冒劣質(zhì)
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;一味地強(qiáng)調(diào)提結(jié)構(gòu)、增銷量會(huì)讓零售戶產(chǎn)生抵觸心理，特別是對(duì)于我這個(gè)新人來說，強(qiáng)調(diào)這些只會(huì)讓他們覺得我站著說話不腰疼。于是我從他們的生活情況入手，了解了一些零售戶
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，及時(shí)掌握和了解分選工的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)處理問題和化解矛盾。
工業(yè)分選組在加強(qiáng)制度管理的同時(shí)，還注重企業(yè)文化宣貫，人文關(guān)懷和心理素疏導(dǎo)
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摸不清專賣執(zhí)法檢查規(guī)律，取消僥幸心理，收斂違法行為。
三要堅(jiān)持處罰教育相結(jié)合。處罰是手段，教育是目的、節(jié)日期間，無論是嚴(yán)重違法戶，
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客戶的服務(wù)與調(diào)研。
（3）網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)服務(wù)。遠(yuǎn)程培訓(xùn)、營(yíng)銷技能、現(xiàn)場(chǎng)管理、真假煙鑒別、卷煙陳列、消費(fèi)心理、行業(yè)背景等綜合知識(shí)培訓(xùn)傳播，幫助零售客戶靈活應(yīng)用
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的一句經(jīng)典臺(tái)詞，道出了我進(jìn)群的心聲。進(jìn)入網(wǎng)站我東游西逛，一個(gè)別致的名字“信步閑庭”映入我的眼簾。好奇的心理驅(qū)使我一探究竟，他的篇篇美文讓我相見恨晚。篇篇精彩
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時(shí)候，零售戶們還是覺得，煙草人是我們的上級(jí)，在溝通交談中生怕得罪了他們。對(duì)他們的工作多多少少有抵觸心理。但自從徐衛(wèi)東到我們這一片做客戶經(jīng)理之后，我
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、晚7點(diǎn)至9點(diǎn)）、模擬考試（每周按章節(jié)進(jìn)行一次模擬考試）等形式不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，突出輔導(dǎo)的針對(duì)性、知識(shí)的系統(tǒng)性和應(yīng)試心理的穩(wěn)定性，從目前
