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升級需求，以校企協同創新為突破口，依托吉林大學、長春理工大學等高校科研優勢，構建“需求牽引—技術供給—場景驗證”產學研用一體化創新鏈，打破了傳統

。（王文宇吳允豪）02重創新強物流智能能力河北衡水市局（公司）深化校企合作賦能物流高質量發展為有力地推動物流工作的轉型升級和人才隊伍的高質量培養

;對外，推動“企企合作”“校企合作”，組織開展數字化專項培訓和實地教學，引導員工“跳出企業看企業”，培養數字化思維。在開發應用上發力。堅持應用

；對外，推動“企企合作”“校企合作”，組織開展數字化專項培訓和實地教學，引導員工“跳出企業看企業”，培養數字化思維。同時

職業技能培訓活動，分類編制培訓計劃；深化校企合作，與多所高校簽訂合作協議，充分利用外部培訓資源；自主開發培訓課程及學習課件等資料

界”，抓實“素養提升關”。針對“機械+電氣”，他們對36名維修人員進行摸底測試，明確重點培養對象；采取校企聯培，組織鉗工

學”作為打造復合型人才的重要抓手，探索賽訓能力轉化模式，推動技能人才隊伍建設；深化校企合作，圍繞急需了解、掌握的領域聯合開辦“特訓營”“素能班

，開展新能源“廠區無人配送小車”研究，研制并涂刷金屬隔熱漆降低夏季庫房溫度；以“校企聯動”方式推進“1+3”蟲情綜合防治和清潔倉間建設工作，

群眾性創新平臺為載體，以導師共享、活動共辦、課題共商等形式，加快人才和技術資源在公司內部的流通；對外，與安徽師范大學開展校企合作，共同

大不相同。”為了加強高素質人才隊伍建設，提升人才隊伍培養的針對性、有效性，2月20日，恩施卷煙廠與湖北民族大學、恩施職業技術學院三家單位聯合開展校企合作交流

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