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《蝴蝶》中描述到:“狂隨柳絮有時(shí)見,舞入梨花何處尋”。南宋楊萬里《宿新市徐公店二首》詩云:“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。”分別描述菜白蝶在白色的梨花中飛舞和黃粉蝶喜在黃色的油菜花中飛舞的情景,由于
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智慧，創(chuàng)新建設(shè)智慧黨建系統(tǒng)、黨風(fēng)廉政教育園地與基層黨員干部實(shí)境培教于一體的多功能企業(yè)文化室，融入實(shí)境課堂及沉浸式、互動(dòng)式、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，通過情景演示、互動(dòng)參與
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、安全及后勤保障組、設(shè)備動(dòng)力能源保障組、信息化保障組等小組積極啟動(dòng)相關(guān)準(zhǔn)備工作，為封閉駐廠生產(chǎn)經(jīng)營有序運(yùn)行保駕護(hù)航。公司進(jìn)入全封閉式管理。演練過程中采取情景模擬的方式，在封閉
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新秧漫漫平。”描寫了作者聽著鳥聲,享受田園生活的情景。上世紀(jì)20年代,青島裕記煙號(hào)出品的“百鳥大觀”煙畫,40枚一套。其中一枚為“鵓鴣”,畫面上兩只鵓鴣立于枝頭,其中一只回首環(huán)視,另一只低頭觀望,神情
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。嚴(yán)格執(zhí)行《煙草專賣行政處罰程序規(guī)定》，建立健全制度流程，合理安排人員，切實(shí)做到查處分離。適時(shí)開展一些有針對(duì)性的“情景式”培訓(xùn)，以典型案例為題材
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磊磊回憶起當(dāng)年的種煙情景。5年前，與煙爭(zhēng)地、爭(zhēng)人問題凸顯。為實(shí)現(xiàn)“輕松種煙”，咸陽煙草公司內(nèi)引外聯(lián)各種優(yōu)質(zhì)資源，探索、推廣先進(jìn)適用農(nóng)機(jī)化技術(shù)及裝備
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情景模擬等形式強(qiáng)化培訓(xùn)效果。對(duì)外組織技術(shù)力量開展集中培訓(xùn)和入戶座談，圍繞品種、水肥、病害防治等開展針對(duì)性培訓(xùn)講解，提高煙農(nóng)技術(shù)水平。強(qiáng)化問題管理，實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效
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識(shí)別與控制措施，尤其是如何識(shí)別可能發(fā)生火災(zāi)的危險(xiǎn)源及如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)；演練的主要內(nèi)容為現(xiàn)場(chǎng)模擬“可燃物堆疊引起的火災(zāi)報(bào)警、現(xiàn)場(chǎng)如何疏散人群有序逃生”的情景，還進(jìn)行了
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的零售戶身上。“那段時(shí)間，為了學(xué)到知識(shí)，真是風(fēng)雨無阻啊！”回想起當(dāng)初學(xué)藝的情景，張?jiān)r軍一臉自豪。2010年，張?jiān)r軍在備戰(zhàn)全國
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自導(dǎo)自演的情景劇等方式，全方位觀摩了解電子煙監(jiān)管工作。會(huì)議發(fā)布了市煙草專賣局與市市場(chǎng)監(jiān)管局長效合作機(jī)制，東海、灌云、灌南三縣市場(chǎng)監(jiān)管局和贛榆區(qū)煙草專賣局就電子煙監(jiān)管作經(jīng)驗(yàn)交流
