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目的。通過實施首特制，公司各業務領域技術技能優秀人才脫穎而出，目前共聘任首特專家95名。通過校企合作，形成多層次、立體化校企合作機制。充分發揮各層級、各類

。隊伍建設上，他們深化內部培訓、輪崗鍛煉、校企合作，培養一批既懂技術又懂工藝的復合型人才，為數字化轉型注入強勁動力。系統謀劃，搭建轉型“骨架

技術攻關團隊，與高校共建實驗室，將痛點轉化為研發課題，實現技術供需的精準對接。隊伍建設上，深化內部培訓、輪崗鍛煉、校企合作，培養

，制定針對性培養方案。車間依托電氣信息創新工作室平臺，定期組織校企合作、內部經驗交流分享會等培訓活動；通過“一崗多能”、設備操作競賽等進一步加速青年員工從理論掌握

;員工精神面貌煥然一新。實踐是檢驗真理的唯一標準。合肥卷煙廠以強化現代化人才建設為支撐，以加速“雙高”人才隊伍建設為導向，深化校企聯合機制，借力高校優勢資源

、換崗輪學、內訓教學、校企聯學、行業互學、結對助學、外培專學、比武競學的“八學培訓”模式。班組成員先后23人取得工程師、高級技師、中級經濟師、注冊安全工程師等職業資格證書。精確管理，確保

;煙農的滿意度也更高了”。長陽煙草負責人說道。“下一步，我們要持續加大兩支隊伍的培養力度，深化校企合作，爭取地方農業部門支持，將煙草生產管理

排放濃度比河北省鍋爐大氣污染物排放標準低40%。同時，張家口卷煙廠還充分利用校企合作平臺，與河北高校聯合開展“基于提質降耗的用能評估”“節能措施研究”等創新

弄通數字化轉型的內在邏輯和方法路徑，深化企業數字治理。校企合作探索“數智”財務設計。浙江中煙與浙江工商大學開展深度合作，共同探索基于深度學習的數智財務設計及關鍵智能化場景

視野。秉承＂成就每一名員工＂的理念，錨定＂六能干部＂＂六能員工＂隊伍建設目標，探索校企共建

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