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傳幫帶工作，作為師父，在市局組織的“師帶徒”活動(dòng)中，制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案，對(duì)“徒弟”提出明確具體的要求，指導(dǎo)“徒弟”制定成長(zhǎng)提高計(jì)劃，
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;留給單位，留給年輕同志們。”近些年的技術(shù)研究活動(dòng)中，他會(huì)特意讓徒弟和青年職工參與其中，為的就是在技術(shù)的攻關(guān)中授業(yè)解惑，科研、帶徒兩不誤
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認(rèn)真執(zhí)著，內(nèi)心把煙支的產(chǎn)品質(zhì)量看得比什么都重，用極致的專注和精湛的技術(shù)扛起了產(chǎn)品金牌質(zhì)量的大旗。甘為人梯，同筑夢(mèng)想對(duì)于機(jī)臺(tái)上跟著自己的大學(xué)生徒弟，
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;用心育人。在此次“師帶徒”活動(dòng)中，師傅指導(dǎo)由淺到深，通過豐富經(jīng)驗(yàn)對(duì)新入職青年員工進(jìn)行一對(duì)一教學(xué)，仔細(xì)列舉不同情況下的處理方式，現(xiàn)場(chǎng)觀摩徒弟從“金葉
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人才。姜冬子還因材施教，為徒弟制定個(gè)性化培養(yǎng)方案。他的徒弟曾在“泰山杯”第一屆山東中煙工業(yè)有限責(zé)任公司煙機(jī)設(shè)備操作職業(yè)技能競(jìng)賽中獲得ZJ112機(jī)型第一名。全國(guó)煙草技術(shù)能手、濟(jì)南市突出貢獻(xiàn)
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注意事項(xiàng)”……字里行間，記錄著李師傅誨人不倦的匠心，流露著徒弟的感激之情。李師傅不但工作兢兢業(yè)業(yè)，還非常熱愛生活，業(yè)余時(shí)間喜歡寫詩、養(yǎng)花。他曾
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，基層還是需要推廣“師帶徒”這個(gè)良好實(shí)踐，在名師出高徒的理念中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一大批優(yōu)秀的技術(shù)員工。技術(shù)傳承需要名師帶徒弟。技藝、技術(shù)，是一個(gè)長(zhǎng)期的事情。技術(shù)傳承
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企業(yè)最基礎(chǔ)的工作謀劃、落實(shí)。人才輩出靠培養(yǎng)?！包h員帶群眾、師傅帶徒弟”是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)與作風(fēng)，也是取得一個(gè)又一個(gè)勝利的法寶。要帶出更多更好的徒弟出來，就必須建立健全員工培訓(xùn)
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“師帶徒”培養(yǎng)過程中師徒的互動(dòng)、互促，充分調(diào)動(dòng)師徒雙方的主動(dòng)性和積極性。不斷拓寬“師帶徒”培養(yǎng)內(nèi)容，突出業(yè)務(wù)技能和操作水平的同時(shí)，還要把培養(yǎng)徒弟興趣愛好、關(guān)心
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員工陸續(xù)走上操作崗位。乙班的8對(duì)師傅帶徒弟全部進(jìn)入“一對(duì)一”“師徒結(jié)伴行”模式中。班長(zhǎng)吳兆剛根據(jù)車間的培訓(xùn)計(jì)劃和本班的實(shí)際情況，計(jì)劃培養(yǎng)出兩個(gè)“大學(xué)生機(jī)組”，機(jī)組三名操作工
