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員年齡、學(xué)歷水平、知識結(jié)構(gòu)等問題，寶雞市局以提升隊伍素質(zhì)為著力點，探索實施了“分級分崗、小班授課、情景模擬”培訓(xùn)模式，采取外聘教師和內(nèi)訓(xùn)師相結(jié)合方式
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多年了。看著田野中間的土坯老屋，我不禁聯(lián)想起四十多年前來此摘蠶豆的情景。
也許是離開家太久了的緣故，不經(jīng)意間看到蠶豆花開，不禁勾起我兒時的記憶
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的三位嘉賓在現(xiàn)場以“寫給百年川煙的一封信”情景表演，成為貫穿整場活動的核心脈絡(luò)。
通過大型網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)場實況直播，四川中煙連同全國100個分會場同步集中回顧了百年川煙發(fā)展歷史
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，即使是老板的私人辦公室，那也算是室內(nèi)工作場所、室內(nèi)公共場所，所以是禁煙吸煙的。
情景模擬：
執(zhí)法人員：室內(nèi)工作場所禁止吸煙
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走訪的情景：一個人住在塌了半邊的木房子里，陰冷潮濕。房子里唯一的溫暖來自燒水、做飯的火塘，火塘旁邊放著一張小床，上面被褥單薄，讓人
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施展“創(chuàng)新項目碩果、先進信息技術(shù)、親情服務(wù)品牌、工商協(xié)作營銷”等功效推進零售終端建設(shè)，并逐步促其“前臺化、素質(zhì)化、規(guī)范化、情景化、媒體化、智能化”，才能將卷煙零售終端培育
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’騎著自行車四處尋找，那情景，仿佛還在眼前。”他急不可待地打開，點上了一支細細地品嘗，“嗯，不錯！還是那個味兒
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，老人立刻把手機拿給她了，翻開老人的手機里的情景模式來看的時候，她發(fā)現(xiàn)老人只是把情景模式調(diào)成了靜音，她立刻給老人調(diào)成了正常模式，并手把手
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年了啦，說起這次被掉包真是狠的牙根疼。在辦案民警和煙草執(zhí)法人員調(diào)查取證時，陳征在敘述中還原了當日的情景。
當日上午，陳征像往常一樣張羅自己的生意
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學(xué)員對所學(xué)的知識和技能的接受能力，往往出現(xiàn)這樣的情景：要么為了完成既定的教學(xué)內(nèi)容“滿堂灌”，要么讓培訓(xùn)學(xué)員死記硬背各種資料和答案，缺乏師生互動
