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是否深入，是否聚焦“四風”問題，是否真正把自己擺進去，找準了問題。三看自我剖析是否深刻。看對照檢查材料衡量尺子嚴不嚴、查擺問題準不準、原因分析透不透、整改措施實

情緒，要在各級黨支部和全體黨員干部中扎實開展一次“回頭看”。具體做到“六個看”，即看學習教育實不實、問題查擺準不準、自我剖析深不深、談心交心真不真、開展批評嚴不嚴、邊查邊改

自我批評環節，黨支部書記帶頭向全體黨員做自我剖析，帶頭揭短亮丑；各委員明確擺出了個人在“四風”方面的突出問題，并從世界觀、人生觀、價值觀深刻檢查

，對突出問題沒有具體解決措施的不放過，自我剖析不深刻的不放過。　　四查開展批評辣度，對各黨支部專題民主生活會召開情況總結進行核實，對互提意見辣味不足

的整改措施。要求從思想深處挖掘問題、從加快發展爭創學習型企業、創先爭優、從事業心責任感上找問題、找差距，深入進行自我剖析。培養大局意識和責任意識，重點認識到自身的角色定位和紐帶作用

;會議材料質量高，會議內容非常扎實，成效明顯。二是自我剖析效果好。對照標準涉及“八項規定”、政治紀律、“四風”問題等多方面，檢查范圍包括思想、學習、工作、生活

。　　一是堅持抓好教育實踐活動。緊密部署第二環節“回頭看”和第三環節工作安排，從學習教育、問題查擺、自我剖析、交心談心、開展批評、邊查邊改六方面逐項檢查，確保活動扎實有序推進

，聚焦“四風”，進行了深刻的自我剖析，提出了切實有效的整改措施，做到了查擺問題敢揭“傷疤”，敢亮“軟肋”，敢動真碰硬。隨后全體

黨員意識明顯增強。機關各級黨組織把民主評議黨員作為教育實踐活動查擺問題、改進作風、提高素質、促進發展的過程，作為黨員自我剖析、自我反思、自我教育、自我提高的過程，黨員意識

問題查找深入到位，自我剖析觸及靈魂，整改措施實在有效，確保專題民主生活會取得實效。

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