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;樹立榜樣。如果發(fā)現(xiàn)孩子有吸煙行為及時制止并循序漸進(jìn)教育，慢慢引導(dǎo)，切記不要使用暴力解決，否則容易造成孩子的逆反心理。5.嚴(yán)格電子煙、香煙市場管控：
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和那幽默而又富有戰(zhàn)斗力的語言技巧，辛辣地諷刺了作假廣告的“宇宙牌”香煙。黑龍江穆棱卷煙廠抓住這一機(jī)會，利用人們的逆反心理，立即組織技術(shù)人員精心設(shè)計配方
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，使“再考慮”客戶在逆反心理的作用下完成交易行為的成交技巧。這個方法要把握準(zhǔn)客戶的心理，通過語言的激勵激起他們的虛榮心和好勝心，但不能傷害客戶的自尊。在細(xì)支
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，他知道，我們這個團(tuán)已經(jīng)經(jīng)歷了眾多導(dǎo)游的強(qiáng)買強(qiáng)賣，心生厭惡，有了逆反心理，如果逆勢而行會產(chǎn)生反作用，使其適得其反。他
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，如果勸阻者站在道德高地進(jìn)行咄咄逼人的指責(zé)，非但達(dá)不到禁煙目的，反而會引發(fā)吸煙者的逆反心理，從而導(dǎo)致糾紛的升級。
伴隨著社會流動的加速，
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處理？也真的不能掉以輕心。因為一個不當(dāng)，就會適得其反，這些青春期的孩子多少有逆反心理，你越是強(qiáng)烈反對的，他越要做，所以
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了，其大學(xué)逆反心理也就消失了。對孩子要有耐心和信心，與老師溝通與孩子談?wù)搮拰W(xué)的原因，對孩子的學(xué)習(xí)情況一科一科的分析，并對學(xué)習(xí)態(tài)度方法具體內(nèi)容
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;孩子卻偏要去做的事例。因為沒有像朋友一樣的坦誠溝通，執(zhí)拗的孩子處于逆反心理，常常更愿意做那些違背父母意愿的事情。
在一檔節(jié)目中，一個十五六歲的孩子在
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環(huán)保的理念。
王先生感慨，以前在火車上抽煙，有工作人員語言勸阻，“覺得很沒面子，經(jīng)常有逆反心理，會堅持把一根煙抽完”，
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，不要抱什么逆反心理，只有責(zé)備我們才知道如何去進(jìn)步。把顧客的責(zé)備轉(zhuǎn)化成對我們的一種期望來對待。
有時侯你會和家人發(fā)生什么沖突，或者店員的行為確實讓你氣惱
