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”的卡通式擬人化的牦牛身著藏裝，手捧哈達，跳起鍋莊，展現(xiàn)了藏族的明顯特征和西藏人民熱情、好客、幽默的性格。吉祥物名為“扎西”，意為“吉祥”。這個
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消費培育》的授課老師是馬旭東，馬老師是一位理論與實戰(zhàn)雙優(yōu)型講師，他是一位風趣幽默的老師。馬老師的授課內(nèi)容為：一、新零售的發(fā)展；二、極致體驗
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;中式脫口秀崛起恰逢其時。首場劇場活動，雪茄TalkShow應(yīng)景而生。用輕松、幽默的話語講述與雪茄相關(guān)的故事；用不拘一格的表達，觸及當下年輕人所特有的生活方式
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，描繪了許多幽默形象。副版則用中式豎列五行箋紙，配以言簡意賅、短小精悍的文字。 《找戒指》（圖①）講了一個阿拉伯笑話。一天晚上，朱哈
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的文化大舞臺上，幾名志愿者用自編自演的“三句半”宣傳十九屆五中全會精神。在一陣陣掌聲中，生動有趣的說唱、詼諧幽默的表演，吸引了村民們前來觀看，把小
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的事物。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和泛娛樂時代的到來，網(wǎng)民更樂于以幽默風趣的方式解構(gòu)事物，梗的內(nèi)涵和外延不斷延展，許多本屬于小圈層的梗出圈后火遍網(wǎng)絡(luò)。 一般來講
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內(nèi)涵的思考。
他從酒桌文化談到父親抽煙，再談到生娃，整段說下來，好笑但又讓人聽著有點心酸，幽默里透著對人生的無奈與思考，是段
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線下體驗店，顯然是獲得了某種許可或者指示。從營銷學的角度來看，即先試水，看市場反饋和輿論反應(yīng)。幽默地講，就是明知山中有虎，
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準備貨款、及時訂煙。雖然轉(zhuǎn)崗不到一年半，但由于年輕有為、上進好學，性格開朗、幽默、健談又樂于助人，在短短幾個月時間，便進入角色，
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快樂，發(fā)自內(nèi)心地笑一笑，有點幽默感。堅持合理運動，選擇適合自己的方式，不可過度運動。學會主動休息，避免“過勞傷害”，提高
