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;與教師主動交流；負(fù)面作用是常常打斷授課進(jìn)程及教師講話思路，干擾課堂秩序。
二、對成年人培訓(xùn)教學(xué)的策略
西方諺語說，羅馬不是一天建成的。攻克成年人受教
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的國際交流與技術(shù)合作，積極引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)。要繼續(xù)深化農(nóng)業(yè)科教體制改革，鼓勵農(nóng)業(yè)科技人員深入生產(chǎn)第一線。要大力加強農(nóng)技推廣體系建設(shè)，在地方機構(gòu)改革中要穩(wěn)定農(nóng)技推廣隊伍
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管理上，一是營銷人員對專賣業(yè)務(wù)知識一知半解，專賣管理人員也對業(yè)務(wù)銷售知識普遍較為缺乏，不利于零售終端的管理與服務(wù)；二是專銷人員平時直接交流時間少
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多人。“四兩撥千斤”的作用凸顯。
——因為有了農(nóng)家店，另一種意義上的村級活動中心悄然形成，農(nóng)民多了一個信息交流的場所。
更重要的是，一些作為社會
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，對于自己的技術(shù)“絕招”，從不保守自傲，而是無私奉獻(xiàn)與大家交流。他經(jīng)常深入生產(chǎn)現(xiàn)場，給操作工、維修工講解設(shè)備原理，傳授維修經(jīng)驗
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參加的風(fēng)險評估座談會，通過現(xiàn)場交流、討論分析和現(xiàn)場打分，對風(fēng)險事件進(jìn)行重新評估排序，得出了排名前十位的重要風(fēng)險。
4、風(fēng)險應(yīng)對
項目組在充分收集和審閱公司
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5月10日，“跨越十年，讓愛傳遞”——2011年“利群陽光”助學(xué)行動媒體交流會在杭州隆重舉行，這標(biāo)志著2011年“利群陽光”助學(xué)行動正式拉開了帷幕。“利群陽光
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。在涉及到干部崗位交流、職務(wù)升降和機構(gòu)改革員工超齡問題時，中心領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行個別談話、談心，引導(dǎo)干部職工正確處理好全局與部門、個人與整體的關(guān)系，及時解決干部職工中可能
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，培育品牌。逐步做到需求預(yù)測協(xié)同、信息交流協(xié)同、貨源投放協(xié)同和品牌培育協(xié)同，充分發(fā)揮終端優(yōu)勢開展品牌宣傳、促銷和推廣等一系列營銷活動，共同引導(dǎo)消費，
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、同檢查，反復(fù)抓、抓反復(fù)。要主動深入基層，加強市場調(diào)研，與員工、客戶、消費者零距離接觸、面對面交流，聽建議、察實情，找問題、定措施
