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等活動，推進員工自主學習能力養成和基礎技能提升；聚焦機制激發動力，實施車間“季度優秀班組流動紅旗”制度，豐富季度評價方式，以績效指標

、尊重創造的良好氛圍，唱響崗位練兵、技能提升的主旋律，為打造“創新型示范精品工廠”提供人才支撐。

;確保營銷人員熟練掌握工作新標準、業務新方法。線下，深入開展“我的業務我學習”活動，精心編制營銷技能提升題庫，通過“每日一練”，幫助營銷人員鞏固

和績效考核機制，聯合多部門人員系統協同推進兩類用能清單管控；加強崗位人員設備操作規范和技能提升，做好生產過程中各級能源計量異常情況跟蹤，抓實設備及

”。聚焦人員能力提升，分層、分類、分專業制定培訓計劃，開展專業技術人員技能提升“云課堂”培訓，加快技術骨干人才隊伍梯次化建設，針對設備管理領域的重點

人才培養，全力打造卷接包生產所需高技能人才隊伍。抓規劃，促職業發展。全面梳理、掌握卷包生產一線人才基本情況，以職工隊伍學歷提升、技能提升為車間教育引導和咨詢服務對象

;扎實做好技能培訓工作。抓好動員，明確職業發展。車間在部門例會、黨員大會上做好動員工作，幫助員工合理規劃個人職業發展、確立技能提升目標并制定學習計劃，讓員工

，有效杜絕各類違章違規作業重復發生，營造安全管理良好氛圍。提升技能強素質。針對車間青年員工技能水平普遍薄弱的問題，不斷豐富技能提升的方式和載體，注重搭建

）有關人員，大師工作室設在煙葉科，下設煙葉技術活動小組。通知明確，工作室負責對煙葉科技創新、QC課題研究和技能提升工作進行具體的策劃和實施

;即雙線并行機制。將剛性“約束線”和柔性“激勵線”相結合，約束與激勵并重，自上而下與自下而上并行，充分發揮制度驅動作用。通過完善技能提升量化評價機制、團隊賽馬

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