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能力的過渡，同時(shí)加強(qiáng)責(zé)任心教育和考核力度。在培訓(xùn)高齡客戶時(shí)，不急于求成，不越俎代庖，耐心細(xì)致地教會他們從鍵盤輸入數(shù)字開始，逐漸體會
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也受到“手中有糧心不慌”這種落后思想的制約，沒有教育和引導(dǎo)群眾先栽煙后栽種，沒有抓節(jié)令移栽。羊街村支書段向軍在交流合作社心得時(shí)說：“群眾畢竟是群眾
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，需要投入，更需有抱負(fù)，有毅力。要改變傳統(tǒng)的思維方式，做農(nóng)戶的說服教育工作有多么不容易，要調(diào)整煙糧經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，打造一條新興烤煙
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一事無成。縱觀他的成長、成才歷程，不難發(fā)現(xiàn)，除了企業(yè)十分重視技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)及領(lǐng)導(dǎo)對他的悉心教育、培養(yǎng)等“外部因素”外，也與他時(shí)刻奉行“認(rèn)真、規(guī)范、務(wù)實(shí)、高效
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的校園吸煙現(xiàn)狀， 2010年國家教育部辦公廳衛(wèi)生部辦公廳發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校控?zé)煿ぷ鞯囊庖姟贰！兑庖姟芬?#xff0c;高等學(xué)校教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、圖書館等場所室內(nèi)應(yīng)全面禁煙，
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：煙葉綜合服務(wù)合作社在人民政府及煙草部門的政策引導(dǎo)與業(yè)務(wù)部門指導(dǎo)下，以煙葉生產(chǎn)為主導(dǎo)，其農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)為輔的自我管理、自我互助、自我教育、自我服務(wù)運(yùn)作方式的經(jīng)濟(jì)組織
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被施甸縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)知道了，馬上寫報(bào)告報(bào)告到縣委組織部，縣委組織部的領(lǐng)導(dǎo)又迅速報(bào)告到地委辦公室。地委辦公室的領(lǐng)導(dǎo)非常重視，及時(shí)找我爸爸商量，并建議是否
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……筆者以為，這就是“組織系統(tǒng)”在“智慧”上的嚴(yán)重缺陷之一。據(jù)報(bào)載，著名教育改革家魏書生一學(xué)期中有多數(shù)時(shí)間在外講學(xué)，但他帶的那個(gè)班在期末考試的時(shí)候仍然雄踞全市
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客戶經(jīng)理的教育與培訓(xùn)工作力度，使得客戶經(jīng)理能夠樹立務(wù)實(shí)、效能的工作態(tài)度，及時(shí)準(zhǔn)確的反映煙草企業(yè)卷煙貨源投放和供應(yīng)信息。從而，使得卷煙零售業(yè)戶能夠根據(jù)卷煙貨源供應(yīng)出現(xiàn)的變化
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，他們“照單全收”，把表揚(yáng)和肯定看作是鼓勵(lì)，把問題和建議作為教育和警醒，采取有效措施，認(rèn)真整改到位。
對此，各市州
