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;由于基層執(zhí)法人員未能形成對涉煙法律的體系認知，在行政執(zhí)法實踐中常出現(xiàn)邏輯分析不夠嚴謹?shù)那闆r。行政執(zhí)法難以規(guī)范處理，以致市場管理松散，以勸說教育為主
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、實施煙草專賣制度的行政執(zhí)法機構(gòu),內(nèi)設(shè)辦公室(外事司)、發(fā)展計劃司、專實監(jiān)督管理可、經(jīng)濟運行可、政策法規(guī)與體制改革司、財務管理與監(jiān)督司、科技教育可、人事勞動可，八個職能可，
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，首先是要加強公共健康教育， 讓人們認識到吸煙的危害，主動放棄吸煙。其次是依靠科技的力量，盡可能減少吸煙對人類的傷害，如改造煙葉品種
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的；（3）經(jīng)營場所基于安全因素不適宜經(jīng)營電子煙的；（4）經(jīng)營場所位于普通中小學、特殊教育學校、中等職業(yè)學校、專門學校和幼兒園周圍
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自己，更多的是“打擊式教育”，電子煙店成了黃安獲得經(jīng)濟獨立和父母認可的最大希望。特殊的家庭背景，也讓黃安在野蠻的電子煙創(chuàng)業(yè)大軍中顯得有些特別。由于家里做煙酒生意
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1萬多元的房貸、車貸，“經(jīng)濟不獨立，在家都沒有話語權(quán)”。在他印象中，父母很少稱贊自己，更多的是“打擊式教育”，電子煙店成了黃安獲得
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青少年購買電子煙成為公眾關(guān)注的話題。此次《辦法》第十八條提到“普通中小學、特殊教育學校、中等職業(yè)學校、專門學校、幼兒園周邊不得設(shè)置電子煙產(chǎn)品銷售網(wǎng)點。”李恩澤認為，這條規(guī)定有積極意義
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公眾號、美篇小程序等線上宣傳形式，向轄區(qū)卷煙零售客戶開展法律法規(guī)知識和假冒卷煙危害宣傳，進一步增強消費者的自我保護意識和依法維權(quán)能力。華州區(qū)局積極聯(lián)合屬地教育部門走進
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流程節(jié)點，流程共包括宣傳引導、收集客戶信息、信息維護、制作回收箱等11個節(jié)點，塑膜回收和塑膜處置2個關(guān)鍵節(jié)點。 在教育普及、宣傳引導方面，攻關(guān)小組向全市系統(tǒng)
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的說：“你們把我當親人，我一定要把女兒教育好，把煙賣好，不辜負大家的幫助和希望，你們給了我和我家太多的感動和生活的信心。謝謝公司
