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零售戶有關(guān)安全事故。
案例1：2011年暑期，有5個準大學(xué)生相約到我縣水吼大河洗澡，因一人誤入深水，其他幾人相繼施救未果，
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、安全技能和事故案例，安全管理人員積極參加專業(yè)性安全培訓(xùn)，考取證書，工作能力不斷增強，安全績效持續(xù)提升。一線工作人員如駕駛員、叉車司機、司爐工
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電教室，經(jīng)常播放安全知識、事故案例、先進班組管理模式等，傳播企業(yè)安全文化理念，規(guī)范員工行為。對鍋爐、電梯、叉（抱）車、各類壓力容器
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質(zhì)量水平，廣泛開展小建議、小革新、小攻關(guān)、小發(fā)明、小創(chuàng)造等“五小”活動。在企業(yè)或班組中普遍開展讀一本質(zhì)量知識書籍、開一次QC小組成果發(fā)布會、提一條合理化建議、分析一次質(zhì)量事故案例、舉辦一次
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，不是時間倉促，就是人員不齊，其學(xué)習(xí)質(zhì)量可想而知。而真正能將安全信息、事故案例學(xué)好用好的，更是少之又少。因此，落實和堅持安全教育
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，通過開展現(xiàn)場安全自查、消防器材應(yīng)用講解、事故案例分析等活動，不斷增強現(xiàn)場作業(yè)人員安全操作意識，使每一位員工自覺在日常工作中“摳”細節(jié)、“找”差距，
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班組中設(shè)立“黨員安全生產(chǎn)先鋒崗”，積極開展事故案例分享、安全隱患排查、應(yīng)急技能現(xiàn)場操演、應(yīng)急演練等活動，提升班組應(yīng)急能力，進一步筑牢安全“防火墻”。用安全筑根基
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、業(yè)務(wù)知識和事故案例，引導(dǎo)倉儲作業(yè)人員通過案例分析反思自身的業(yè)務(wù)缺點，及時糾正不良習(xí)慣，增強安全管理意識，克服松懈麻痹思想，全面提高暫存
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）抓教育培訓(xùn)，強業(yè)務(wù)技能。每周開展一次第三方配送駕駛員安全教育，學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神、業(yè)務(wù)知識和重大交通事故案例，引導(dǎo)駕駛員通過案例分析反思自身
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，缺乏應(yīng)有的文明和道德。因煙民隨意、任性吸煙行為引發(fā)失態(tài)、矛盾糾紛、火災(zāi)事故等案例屢見不鮮：案例1：2020年1月23日光明網(wǎng)報道2020年1月1日，重慶
