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需求。
二是數(shù)據(jù)分析要更科學(xué)。不僅關(guān)注全縣或者某個客服部的條均價、人均條數(shù)、品牌銷量及上柜動銷情況，要更分類城鄉(xiāng)主銷品牌及占比、消費趨勢變化，其中的共性和特性
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農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變。
該縣將構(gòu)建職業(yè)煙農(nóng)教育制度體系，從九個方面入手：一是明確定位。按照職業(yè)煙農(nóng)教育的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性、公共性、社會性、公益性、服務(wù)性等特征特點和地位，
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打造“五能、七力”辦公室、推進“雙創(chuàng)”主題活動、探討“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動和研究辦公室重點工作及共性問題，對辦公室系統(tǒng)當(dāng)前工作進行了情況梳理、交流探討和意見征集。省局（公司
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多項原創(chuàng)性研究成果。一是系統(tǒng)研究了全國濃香型產(chǎn)區(qū)氣候總體分布和變異特征、煙草不同生育階段各氣候指標的地帶性分布規(guī)律和歷史演變規(guī)律，揭示了濃香型產(chǎn)區(qū)的共性特征（成熟期平均溫度
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管理的動力。三是既要關(guān)注共性，又要強調(diào)個性。通過健全成本考核體系、完善設(shè)備管理機制、優(yōu)化投資項目申報等舉措解決這些問題。四是既要營造氛圍，又要實質(zhì)突破。通過借助各級工會組織
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的7家行業(yè)重點實驗室，行業(yè)重點實驗室總數(shù)達到21家。
煙草行業(yè)重點實驗室是行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新體系的重要組成部分，是行業(yè)組織高水平應(yīng)用基礎(chǔ)研究和關(guān)鍵共性技術(shù)研究、聚集和培養(yǎng)優(yōu)秀
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培訓(xùn)。培訓(xùn)突出在“做中學(xué)”，通過在仿真的環(huán)境中，由參訓(xùn)者根據(jù)自己的工作實際進行演練，以解決全州營銷人員在工作中遇到的共性問題以及實際工作中可能出現(xiàn)的各種問題
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規(guī)范問題，現(xiàn)場進行反饋并提出了整改要求，梳理了全市“APCD-A”工作法運行過程中的共性及個性問題，為后期工作法的不斷整改提升奠定了良好基礎(chǔ)。
此次考核
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、責(zé)任心強、語言表達及溝通能力強、具備接納和樂于分享的心態(tài)”等共性特征。
三、創(chuàng)新“課程菜單”，開展實效培訓(xùn)。依托授課培訓(xùn)，提升內(nèi)訓(xùn)師授課能力，課程以互動式
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存在的問題進行梳理匯總，深入分析問題發(fā)生的原因，發(fā)現(xiàn)共性問題2類35項，個性問題3類7項。對可整改的問題向責(zé)任部門反饋項目《問題清單》、整改意見和整改
