教師心得：如何引導(dǎo)學(xué)生控?zé)煟?/h1>

2015年10月27日 來源：煙草在線 作者：思念

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　　煙草在線專稿　　由于受多種因素影響，當(dāng)前中小學(xué)生中吸煙現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，且有逐步蔓延之勢(shì)。學(xué)生吸煙的原因也較為復(fù)雜：家長(zhǎng)疏于引導(dǎo)和關(guān)心；學(xué)校只抓應(yīng)試教育，忽略素質(zhì)教育；學(xué)生缺乏自控力等。筆者從事教育工作，也經(jīng)常思考“如何正確引導(dǎo)中小學(xué)生控?zé)煛边@個(gè)問題。因此，筆者在每學(xué)期都要組織一堂別開生面的控?zé)煱鄷?huì)，充分發(fā)揮班會(huì)平臺(tái)的教育功能，以引起全班同學(xué)心靈共鳴，也取得很好的效果。

　　一、搜

　　首先是主題班會(huì)準(zhǔn)備階段。在準(zhǔn)備召開班會(huì)的一周之前，筆者事先定下班會(huì)主題：我看中學(xué)生吸煙問題。然后向?qū)W生布置任務(wù)，要求學(xué)生利用課余時(shí)間上網(wǎng)搜一搜有關(guān)煙草知識(shí)以及吸煙對(duì)人體的危害。要求每一位同學(xué)都要準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)短的發(fā)言稿。學(xué)生接受任務(wù)之后，都很積極主動(dòng)地上網(wǎng)搜索煙草相關(guān)知識(shí)。有的學(xué)生還利用此機(jī)會(huì)認(rèn)真全面地閱讀了煙草產(chǎn)業(yè)的歷史，煙草產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，我國(guó)當(dāng)前煙草政策和控?zé)煷胧┑?。筆者認(rèn)為這樣讓學(xué)生親自上網(wǎng)搜索獲取相關(guān)知識(shí)，比老師單純?nèi)フf教效果好得多。既加深了學(xué)生的印象，也更清晰明了，為后續(xù)引導(dǎo)學(xué)生控?zé)煛⒔錈煹於藞?jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　二、談

　　接下來是開班會(huì)。筆者會(huì)讓全班同學(xué)每人花1-2分鐘時(shí)間，在班上簡(jiǎn)要談一談自己對(duì)煙草產(chǎn)業(yè)的看法，對(duì)中小學(xué)生吸煙的認(rèn)識(shí)，以及國(guó)家倡導(dǎo)公共場(chǎng)所禁控政策的正確性、重要性和必要性。學(xué)生們大多很少關(guān)注煙草，通過上網(wǎng)搜索學(xué)習(xí)之后，加強(qiáng)了對(duì)煙草的認(rèn)知和自控力。學(xué)生們紛紛表示會(huì)自覺地拒絕煙草。

　　三、論

待每一個(gè)學(xué)生發(fā)言結(jié)束，筆者再將全班學(xué)生分成幾個(gè)小組，對(duì)中小學(xué)生吸煙問題進(jìn)行討論。有的支持，有的反駁。這樣一來，小組討論相當(dāng)熱烈。有的小組爭(zhēng)得面紅耳赤，有的小組握手宣誓，形式多種多樣。通過學(xué)生們廣泛深入的議論，最后由班長(zhǎng)總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。最重要的是，引導(dǎo)同學(xué)們的是學(xué)生不宜吸煙的觀點(diǎn)。

　　四、思

　　最后，筆者就此班會(huì)做了如下總結(jié)：同學(xué)們，本次班會(huì)全班同學(xué)都發(fā)表了自己對(duì)中小生吸煙問題的看法。作為中學(xué)生首先要正確地認(rèn)識(shí)到吸煙行為的弊端和危害，不僅自己不吸煙，同學(xué)之間也要相互提醒和督促；其次還要自覺地奉勸我們的親人、朋友在公共場(chǎng)所不吸煙。希望同學(xué)們以控?zé)煘橹黝}，課后思一思，如何切合自身制訂一份可行控?zé)熡?jì)劃。校方也正在積極籌劃“我看中小學(xué)生吸煙”的征文活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們積極準(zhǔn)備，踴躍參與！

　　小結(jié)：長(zhǎng)期以來中小生吸煙問題總是令老師頭痛，學(xué)校糾結(jié)。強(qiáng)行禁止，可能適得其反；嘗試罰款，卻不合法理。所以，需要引起全社會(huì)的關(guān)注，作為教育者更是需要正確去引導(dǎo)。

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