近期，江西南昌市西湖區(qū)煙草專賣局通過“三種能力”大討論活動，總結(jié)并部署“四個一”工作目標(biāo)，全面推進區(qū)局員工學(xué)習(xí)能力逐步提升。

一張菜單做統(tǒng)籌。結(jié)合員工對培訓(xùn)的實際需求，區(qū)局采取“菜單式”培訓(xùn)管理模式，通過區(qū)局“建廚”，小組“掌勺”，員工“點菜”和部門“買單”的方式，按需求逐項落實培訓(xùn)，并對培訓(xùn)的效果進行評估。

一堂授課展風(fēng)采。發(fā)揮“傳幫帶”的作用，黨建、營銷、專賣、法規(guī)、綜合等口徑，通過“應(yīng)上盡上”“應(yīng)講盡講”的方式分級分層開展“人人上講臺”活動，“以訓(xùn)促學(xué)”提高全體員工學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

一次幫扶顯擔(dān)當(dāng)。瞄定各職能口徑對學(xué)習(xí)培訓(xùn)的年度考核，分部門成立幫扶小組，以老帶新，高級帶低級的方式開展“共學(xué)互助”，定期開展“一對一”定點幫扶，分組對職業(yè)技能通過率進行排名，將剛性考核任務(wù)列入重點攻克目標(biāo)。

一場測試促成效。通過對應(yīng)知應(yīng)會、技能鑒定、專業(yè)提升等不同類型的培訓(xùn)，設(shè)立“日練周考月測評”的評估模式，定期通過“以考代訓(xùn)”的方式提升全體員工綜合知識和專業(yè)技能，并根據(jù)測試的內(nèi)容，將評估結(jié)果進行有效運用。