①一九六五年江蘇蘇州火柴廠出品的“五愛”套花中的一枚。

②上世紀(jì)八十年代江蘇南京火柴廠出品的“五講四美”套花中的一枚。

③上世紀(jì)八十年代江西火柴廠出品的“文明用語”套花中的一枚。

　　我國歷來對德育都特別重視。廣義的德育指所有有目的、有計(jì)劃地對社會(huì)成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動(dòng)，包括社會(huì)德育、社區(qū)德育、學(xué)校德育和家庭德育等方面。狹義的德育專指學(xué)校德育。兒童德育影響到一個(gè)人的一生。我國火柴生產(chǎn)企業(yè)通過出品的火花，對兒童德育進(jìn)行過系統(tǒng)形象的宣傳。

　　愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛護(hù)公共財(cái)物，作為我國全體公民必須遵循的五種基本道德規(guī)范，于1949年在《中國人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》中提出。此后，江蘇蘇州火柴廠于1965年出品有五枚套“五愛”火花。這套以兒童形象為主的火花，通過他們手握紅纓槍和肩扛木質(zhì)步槍（圖①），澆灌幼小禾苗，愛護(hù)長大禾苗，輕拿輕放玩具，消滅蒼蠅、蚊子、老鼠等四害的五幅畫面，生動(dòng)表達(dá)了“五愛”從兒童抓起的主題。在此期間，該廠還出品過一套“五好”火花。這套火花通過兒童們津津有味地閱讀革命故事、早晨鍛煉身體、喂養(yǎng)小雞、幫助弟弟補(bǔ)習(xí)功課等五幅畫面，向人們描繪了兒童“思想好、品德好、身體好、勞動(dòng)好、學(xué)習(xí)好”五大主題。

　　1981年，共青團(tuán)中央等聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于開展文明禮貌活動(dòng)的倡議》，提出在全國人民特別是青少年中開展“五講四美”（講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德，心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美）文明禮貌活動(dòng)。此后，這項(xiàng)活動(dòng)又和“三熱愛”（熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義、熱愛中國共產(chǎn)黨）活動(dòng)相結(jié)合，成為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要工作。“五講四美三熱愛”也由此成為上世紀(jì)80年代最數(shù)字化的經(jīng)典口號。

　　“五講四美三熱愛”活動(dòng)迅速開展后，江蘇南京火柴廠曾出品過十枚套“五講四美”火花。這套火花畫面生動(dòng)、色彩豐富，主版通過兒童與警察或父母長輩交談、兒童給長輩鞠躬（圖②）、母親為兒童洗澡、少年幫忙推輪椅等畫面，向人們描繪了向少年兒童進(jìn)行“五講四美”教育的主題；副版則用朱紅陽文印章蓋有“五講四美”主題語。

　　禮貌待人，使用禮貌語言，是尊重他人的具體表現(xiàn)。作為德育中重要的一環(huán)，無論別人給予你的幫助是多么微不足道，你都應(yīng)該誠懇地說聲“謝謝”。正確地運(yùn)用“謝謝”一詞，會(huì)使你的語言充滿魅力，使對方感到溫暖。幾乎在任何需要麻煩他人的時(shí)候，“請”都是必須掛在嘴邊的禮貌語，如“請問”“請?jiān)彙薄罢埩舨健薄罢堄貌汀钡取ｎl繁使用“請”字，會(huì)使話語變得委婉而禮貌，是比較自然地把自己的位置降低、將對方的位置抬高的最好辦法。“您好”不離口，“請”字放前頭，“對不起”時(shí)時(shí)有，“謝謝”跟后頭，“再見”送客走。上世紀(jì)80年代，江西火柴廠曾出品過“文明用語”套花。這套火花通過兒童向老師問好、兒童攙扶老爺爺（圖③）等五幅具象的畫面，向人們宣傳了少年兒童在生活中使用禮貌用語對融洽人際關(guān)系所起到的良好作用。