古往今來，風箏牽動著詩人的情愫，成為爭相吟詠的題材。

　　我國是詩詞的國度，也是風箏的故鄉。在微風輕撫的芳菲四月，聽鳥兒啁啾林野，看風箏高飛藍天，心中那份思念與夢幻竟如發酵的酒，從心里氤氳開來。

　　在吟詠風箏的詩詞中，最經典的當屬清朝詩人高鼎的《村居》一詩：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”這首膾炙人口的佳作，生動地描繪了春光明媚，柳絮紛飛時節，快樂的孩子舒臂引線，喜放風箏的情景。吟誦全詩，一幅生活氣息濃郁的畫面不覺出現在眼前。而南宋大詩人陸游則通過“竹馬踉蹡沖淖去，紙鳶跋扈挾風鳴”這句詩，生動地刻畫了紙鳶的姿態，以及孩子那天真可愛、歡樂自在的狀態。“江北江南低鷂齊，線長線短回高低。春風自古無憑據，一伍騎夫弄笛兒。”徐謂的《風鳶圖詩》，如畫卷一般徐徐展開，讓我們看到春天里，人們爭放風箏的情景。

　　“千古詩心三絕美，柔情萬千系紙鳶。”風箏的確可以給人帶來快樂，但放風箏也大有講究，要想讓風箏高高飛在天上絕非易事。孔尚任在《放風箏》中描繪了這種情景：“結伴兒童褲褶紅，手提線索罵天公。人人夸你春來早，欠我風箏五丈風。”天真頑皮的兒童沒有把風箏成功放飛，他不但不從自身找原因，反而抱怨風力不夠。在孔尚任的筆下，孩子那種可愛的形象一下子躍然紙上。

　　其實，喜愛風箏的決不單是兒童，還有成年人和老翁。明朝徐文長在《風鳶圖十首》中就寫到了一個老人對待風箏的情趣：“我亦曾經放鷂嬉，今來不道老如斯，哪能更駐游春馬，閑看兒童斷線時。”老人們放風箏，不再有孩童的喧鬧，也不再有年輕人的激情，但是有他們對生活的熱愛，有在寧靜閑適中生活的情致。

　　眼看風箏高入云霄，自然令人心曠神怡。難怪詩仙李白吟詠“愿乘冷風去，直出浮云間”，寇準寫出“清風如可托，終共白云飛”，元朝馬臻詩贊“手拍絲輪爭上下，一時回首看青天”。

　　同樣是風箏，在不同人的眼里會流露不同情感。作家鄧拓在《紙鳶》一詩中，借風箏表達了自己與畫家董希文的深厚情誼：“鳶飛蝶舞喜翩翩，遠近隨心一線牽。如此時光如此地，春風送你上青天。”而清末畫家吳友如的題畫詩：“只憑風力健，不假羽毛豐，紅線凌空去，青云有路通。”則通過畫中的風箏寫出了自己樂觀向上的心態。

　　和風拂綠草，柳絮輕飛揚。在春暖花開的好時節，風動箏鳴，吟詞誦詩，盎然成趣，好不快哉！

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