又是一個春光明媚，晴空萬里的三月。春風拂面，楊柳依依，到處呈現(xiàn)出一片綠意。在這個愜意舒服的三月里，我們自然會想起一個人，他就是雷鋒。

　　第一次知道雷鋒這個名字，是在我六歲那年。那是一個初春的早晨，獨自在家的我鬼使神差地來到了父親的書房。推開門，一縷陽光正從對面的窗口斜射進來，正好灑在父親藏書的角落。循著這一縷光線，我充滿好奇地翻找著里面五彩斑斕的書籍。但在這一大堆書里，竟然沒有找到一本自己喜歡的。我正欲離開，眼前突然一亮。只見一本書的封面上有一位頭戴棉帽的年輕人，正對我露出爽朗的笑容。通過旁邊的拼音，我記住了這本書的名字——《雷鋒的故事》。于是，我稍微整理了一下被自己翻亂的書本，便趕緊捧著《雷鋒的故事》走向光線明亮的窗口。雖然書里面的大部分文字當時我都不認識，但通過里面的插圖可以知道，這個叫雷鋒的人，做了許多的好事。

　　上學(xué)期間，為了“學(xué)雷鋒做好事”，我和小伙伴們在上學(xué)放學(xué)的路上都愛低著頭，小眼睛滴溜溜的在地上四處找尋。于是，老師的抽屜里開始有了鉛筆頭、橡皮、三角板等學(xué)習(xí)用品，還有用舊了的沙包、毽子以及彈珠兒、跳皮筋兒，甚至還有一些零錢。老師也會根據(jù)我們的表現(xiàn)在教室后面的板報欄里，為我們寫上幾句表揚的話，時不時貼上一朵小紅花。得到了老師的表揚，再加上小紅花的鼓勵，我們的熱情更加高漲了，經(jīng)常爭著幫值日生打掃教室衛(wèi)生。老師告訴我們：“不但要在校內(nèi)表現(xiàn)好，還要在校外做好事，比如碰見老奶奶要扶著過馬路啊，幫農(nóng)民伯伯推車啊，看到摔倒的人要及時扶起來等等。”一直以來，我們都把老師的話牢牢地記在心間。

　　隨著年齡的增長，我對雷鋒精神又有了更加深刻的認識。雷鋒短暫一生中的22個年頭里，并沒有硝煙彌漫下的英雄壯舉，他所做的大部分事情是我們經(jīng)過努力后都能做到的。他干一行愛一行，干一行專一行，在不同的崗位上干出了不凡的成績；他全身心地為社會主義建設(shè)出力，愿做建造社會主義大廈的一磚一瓦，甘當無名英雄，做一個永不生銹的螺絲釘；他從一點一滴的小事入手，為社會增加財富，甘當默默無聞的老黃牛……

　　從雷鋒這些平凡的事跡中，我感受到一種偉大的精神力量，體會到一種對事業(yè)的偉大追求。就讓我們在雷鋒精神的感召下，與時俱進地學(xué)習(xí)雷鋒精神的精髓，用雷鋒精神洗滌我們的心志，用雷鋒精神影響我們的觀念，用雷鋒精神指導(dǎo)我們的行為，讓雷鋒精神的光芒成為我們?nèi)松贸讨幸坏啦豢苫蛉钡拇汗狻?/p>

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