煙草在線專稿　　雷鋒，一個家喻戶曉的名字，聽到這個名字，我們是否在心里還會默默唱起小學時代就學會的《學習雷鋒好榜樣》呢！女兒三歲的時候我教會了她這首歌，我想她肯定不懂得雷鋒是什么樣的一個人物，體會不到雷鋒故事的時代內涵和現實意義，當今社會“雷鋒”似乎已經是那個年代的符號。但是她能夠明白“雷鋒叔叔”應該是一個“好人”，是一個能尊重他人，樂于助人，能和朋友分享美食和玩具的人！

　　“今天和媽媽一起去看雷鋒叔叔，好不好？”我問女兒。

　　“媽媽，你不是說雷鋒叔叔已經不在這個世界上了嗎，他又活了？”女兒滿臉疑惑。

　　我無法告訴幼小的孩子其實“雷鋒”一直活著，每個能幫助他人，樂于助人的人都是雷鋒，我只能告訴她活著的人把雷鋒叔叔的故事拍成了電影，通過看電影讓小朋友知道雷鋒叔叔是怎樣幫助別人的，女兒異常高興。

　　盡管觀看影片的人誰也不知道雷鋒有多少故事，也不曉得故事的情節，但我覺得影片《雷鋒在1959》還原了雷鋒真實的形象，影片不僅展示了我們所熟悉的敬業、奉獻、好學、肯鉆研、有愛心的雷鋒，還展現了一個19歲小伙子遇到不開心事的委屈、調皮和可愛。初到焦化廠，看到師傅因為自己身材矮小不喜歡自己，雷鋒覺得有些委屈；為了掩飾自己身材矮小在征兵動員會上在腳下踩個箱子，悄悄在屁股下塞個行李包，可是所有的細節，一點都沒有損害到雷鋒在我們心中的地位和精神上的高大，反而更被他身上的可愛所感染。

　　“媽媽，雷鋒叔叔看著不像叔叔，像哥哥，他可真聰明！”女兒被“雷鋒哥哥”的可愛感染了。

　　是啊，在我看來，19歲真的還只是個可愛的孩子，放在如今，他就是個高中生或者剛剛步入大學的學生，回家會和小孩一樣跟在媽媽屁股后面不厭其煩的說那些媽媽不太理解的事情，但是那年19歲的雷鋒已經是一個解放軍戰士。

　　“媽媽，雷鋒為啥總能遇到一些需要幫助的人，我們為什么遇不到？”　

　　因為當今社會我們在教育孩子“不要和陌生人說話！”我們懼怕，懼怕我們不在孩子身邊的時候陌生人會傷害到他們。甚至，我們在提醒孩子熟悉的人也要提防！我們內心是多么的矛盾，我們一邊教育孩子要善良，要幫助別人。一邊告訴他們不要和陌生的人說話，不要跟陌生人走，不要走出小區的大門。為什么？我們為什么要這樣！互聯網時代，我們天天通過電視、微信都能看到孩子被拐賣、孩子被性侵，我們憎恨那些犯罪分子，恨他們所做的一切，總覺得社會上壞人太多，我們的孩子不小心翼翼怎么能長大！

　　我們在教育孩子要向雷鋒叔叔學習，可是怎么學，小孩思維和行動都是效仿大人的，我們作為大人有真真正正的傳承雷鋒精神嗎？我們沒有做到的要求孩子做，孩子做得到嗎？所以說傳承雷鋒精神要從我們做起，從我們自身做起，從生活和工作中的點點滴滴做起，讓孩子知道學習雷鋒不單單是幫助別人。能夠約束自己不良行為，不給別人帶來傷害，增添麻煩都是雷鋒精神的體現。比如，不亂扔垃圾，減少清潔工的工作量，減少清潔工打掃衛生被過往車輛碰撞的機會。從我做起，從你我他做起，用實際行動感染我們身邊每一個孩子，讓孩子感受到雷鋒活著，在社會潮流中的每個角落，不要讓雷鋒的精神成為那個時代的符號。

　　如今，離雷鋒同志去世已有50余年，雖然時代已變，但是雷鋒精神必須代代相傳。雷鋒不僅僅是一名普通的士兵，更是一個道德的符號，精神的象征，不會因時間的流逝而磨滅，相反，他已經化為中華民族的道德標桿。我們、我們的孩子都要不斷學習雷鋒精神，學習艱苦奮斗、自強不息的精神，我們要忠于職守、愛崗敬業、精益求精，做一個新時代的雷鋒！