煙草在線專稿　　網絡在線課程，簡稱“慕課”，即利用網絡平臺，通過在線直播的方式把某領域知識傳播出去，讓更多的人知曉和聽講。據說目前這種方式頗為流行，而且國內慕課用戶基礎已經有了相當規模。相較之下，煙草“慕課”還在路上，仍然需要煙草在大有可為的今天，利用好開發好“慕課”這一在線陣地，吸引更多的人關注煙草支持煙草發展。

　　一是充分認識煙草“慕課”的積極作用。

　　當前，煙草培訓的形式和內容還顯得單一，在日常培訓和教育中手段和方式還較為落后，職工參與面和效果內容還有待進一步提升。時代要求、職工心聲、企業需求和廣大員工提升自身能力的內在動力遙相呼應，需要管理者拿出更多、更現代的手段和方法讓職工參與進來，并且富有實際成效。“慕課”這一網絡在線形勢應該是和煙草現實需求相吻合的，煙草企業網絡辦公平臺、內部教育培訓和外部走出去培訓的結合，可以更好的讓煙草“慕課”生當其時、正逢其時，而且大有可為。管理者重視、職工需要，大家齊心協力來推進煙草“慕課”勢在必行了。

　　二是積極利用開發“慕課”的推廣課件。

　　作為煙草行業，就要充分利用好內部資源和外部資源的整合，在合理合力開發“慕課”上下功夫。人文類、煙草類、信息類、黨建類等等，都可以聘請業內外名家排出清單，可以組織全行業“慕課”大賽，組織業內有為之士登上講臺、平臺，把熟悉的內容加以整理，把需要提煉的內容加以歸納，把業內外的大師邀請進來，發揮好他們在各個層面的先知先覺作用，形成一大批內容涵蓋全面、業界名家匯集、主講內容豐富的課件，給煙草“慕課”添加上更大的動力。讓師傅登臺比技藝、讓同事宣講比同業、讓年輕人主動上臺成為主角，讓技能熟練的老師傅手把手演練，總之，在課件和視頻的制作過程中，形成多部門、全方位互動的共同參與過程，相互提升，有利于團隊精神的培育和弘揚。

　　三是培養挖掘煙草“慕課”的領軍人物。

　　講課是一門藝術。要講好，還要生動有趣，吸引人，更需要藝術和技巧。煙草“慕課”就要發現和挖掘一大批領軍人物，既掌握豐富的理論知識，還要掌握講課技巧和表達藝術，一靜一動，禮儀、站姿和表達需要等等，都需要在現場表達。組織互評和自評、邀請專業人士點評，請領導坐鎮演示，充分調動起煙草“慕課”各方重視、現實效用發散的集成效果。要支持青年技術骨干和富有實踐經驗的操作一線骨干積極參與到煙草“慕課”系統工程中來，大膽實踐和應用最新課題成果，真正在煙草行業打造和形成一批領軍人物，吸引更多的煙草人加入到這個行列來。

　　四是注重發掘煙草“慕課”的文化引領。

　　煙草文化宣傳和“慕課”現實演示結合起來，把文化的引領作用當做積極的養料和營養液，為煙草“慕課”提供現實版的“青蛙王子”和“白雪公主”。煙草要發展，煙草要進步，除了自身努力之外，積極實現更多的財政貢獻和利稅之外，還要積極努力踐行“兩個至上”行業共同價值觀。在這條路上，文化不是一個“休止符”和“停頓號”，而是要放大成一個“放大鏡”和“聚光燈”，在內部的釋放空間和外部的認可下，產生一種煙草“高地”意識。落地、引領、示范，學習、領會、貫通，在文化和“慕課”的無縫對接之中提升“正能量”和“主旋律”。夢想需要點亮，夢想需要光芒，夢想更要在點亮現實之中釋放出巨大能量。這就是文化賦予“慕課”的積極意義。

　　五是真正重視煙草“慕課”的新型應用。

　　重視煙草“慕課”，就是要領導帶頭上線參與學習，把參加線上“慕課”學習當做一項有趣的、有益的事情去完成。在單位內部推而廣之，在公開場合公開宣講，讓全體員工都能以良好的心態成為“慕課”的“擁躉”和“粉絲”，讓煙草“慕課”演變成為“慕煙”的一種現實展示和效應示范，在新興教育、新型教育的基礎上，把煙草培訓教育做的風生水起、美好展現。

　　搭建好平臺，選配好講師，讓煙草“慕課”成為一種流行和時尚的追求，隨時隨地學習，見縫插針學習，忙里偷閑學習，讓煙草學習的風氣彌漫在煙草發展全過程。煙草“慕課”，讓煙草人羨慕，也讓社會大眾羨慕，這樣的煙草“慕課”，真的會成為線上學習的一道風景線，才值得稱贊呢。

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