“桶底效應”是指一只木桶的盛水量，不僅取決于周圍最短木板的長度，還要看桶底是否堅固結實、接縫是否嚴密。一旦桶底破損、松動，即使周圍木板再長，也無法盛水。

若把企業比作一只木桶，那么處于生產經營最前沿的基層班組就是企業的桶底，班組建設質量的高低直接決定著企業管理的成效。

少數班組在管理中簡單化地照抄照套企業制度機制，上下一般粗，缺乏個性和針對性，造成不服水土，弱化了制度機制的約束與激勵功效。機關部門要指導和幫助班組因“班”而宜建立健全規章制度、考核細則、激勵機制，使班組管理有章可依，規范有序。

科學設定班組長選拔程序、選配標準、動態管理辦法，通過崗位競聘、毛遂自薦、民主推選等，將有能力、有擔當、有群眾基礎的生產業務骨干選拔到兵頭將尾崗位上來，期滿及時考核，做好續聘、解聘等工作，增強班組長的公信力和權威性。

根據班組工作性質與任務量，科學定崗、定編、定員、定責，做到工種齊全、人崗相適、職責明晰，不缺員、無冗員，事事有人負責，人人肩負責任，人盡其才、各得其所，既避免人浮于事，干的干，看的看；又防止人手捉襟見肘，左支右絀，顧此失彼。

強化班組文化建設，持續開展班員思想教育和業務技能培訓，建設一支思想高尚、能力一流、作風頑強、創新進取、敢打善拼、精誠團結的班組隊伍，推動班組各項工作不斷上臺階，為企業這只木桶獲得經營管理最大盛水量提供堅實的“桶底”支持。