煙草基層單位在抓理論學習武裝頭腦上，向來抓的比較緊比較實。筆者以為，在抓學習時，還要注意在學以致用上下功夫、要突出“用”這個根本，方為上策。

學好要結合實際。學好理論武裝頭腦是第一位的。學習要根據實際，結合上級安排，提升領悟和貫徹能力，在實際工作中彰顯學習成效。學習過程中，要結合學習實際，談工作提升和努力方向、拿出明確的工作舉措，確保學習有進步、工作有提升，雙向發力。

用活要提升質效。學得再豐富，形式再多樣，都要從實際出發，結合工作推進階段和時限，在用活學習成果上體現出來，轉化為促進工作的實際效用。用活，就要結合實際，發揮作用，起到導引和引領作用。用活，就要在促進工作進步上做好文章，為我所用，為工作所用，不能為學而學、為學只學。用活，就要一體推進工作，體現在成果成效上積極轉化，刺激和帶動身邊人做好身邊事，一點一滴彰顯學習效果。在學習的同時，促進理論轉化成果落地，在實際工作和舉措上及時跟進、及時轉化、及時消化吸收，在轉化成果、體現學習成效上明白無誤展示出來。要在用活上檢驗學習成果，反推工作提質增效，確保活力迸發、集中發力，成為用活的模板和推進劑。

突出“用”顯真章。學歸學、用歸用，兩個不沾邊，或者是“兩張皮”，效果就不好。學習是為了更好推進工作提升提質，工作是用了學習的成果更好翻轉展示良好效果。否則，就是虛浮和浮夸的作風，要不得。學了不用，只用不學，都是不良傾向。只有學用結合，彰顯“用”的真章，才能達到最佳成效。

學以致用要突出“用”。學就學好做實，做就學透領悟，學用一體，學用結合，學好用活，是基層學習培訓的最好結果。