狀態體現精神，狀態決定成敗。唯有緊盯目標、奮進不息，時刻保持學習、工作、創新“在狀態”，用行動作答，靠實績說話，才能在新征程上交出一份讓組織放心、讓自己滿意的答卷。

保持學習“在狀態”。學習如逆水行舟，不進則退。要時刻保持“空杯”心態，不斷增強學習的緊迫感與使命感，把讀書學習當作終身的“必修課”，始終保持如饑似渴的學習狀態，真學深悟篤行，不斷提升履職盡責能力；要始終保持主動學習的激情，充分認識到充電學習的重要性，主動從“要我學”向“我要學”轉變；要以問題為導向，本著“缺什么補什么、弱什么強什么”的原則，制定學習計劃，在學精學透學實上下功夫，善于將學習成果轉化為工作實效。

保持工作“在狀態”。“志不求易者成，事不避難者進。”工作狀態決定工作成效，工作成效體現工作狀態。要增強“工作等不起、靠不起”的責任意識，發揚百米沖刺精神，始終保持飽滿的工作激情和旺盛的工作活力，把工作當成事業干，心無旁騖干工作。要發揚工匠精神，堅持高標準嚴要求，處處求精求細求實，讓工作經得起時間的考驗。

保持創新“在狀態”。“流水不腐，戶樞不蠹。”創新是第一生產力，沒有創新就沒有發展。要強化學習，注重研究，苦練本領，不斷提升創新意識與能力，始終敢想敢闖敢試，聚焦工作中的關鍵環節，與時俱進、更新思維，著力破除思想桎梏，努力闖出一條工作上水平的新路子。要以問題為導向，把問題當成創新課題，牢固樹立“創新是解決問題的重要手段、解決問題是創新的最終目的”的意識，圍繞解決工作難題來創新，在發現問題中謀創新、在分析問題中思創新、在解決問題中求創新，用解決問題的效果檢驗創新能力，以創新的實效促進一個個難題有效解決。