煙草在線專稿 我開店十幾年了,經常會有順手牽羊的事情發生,如果被發現了,小偷雖然可恨,但也要看情節的輕重來解決問題,你是怎么處理的呢,以下我談談我的觀點。
教育型的:小學生偷東西
去年,學校要組織春游,老師要每個孩子都帶點零食,小區有幾個孩子,經常來店里買小食品,以前也沒有發現偷東西,那天進店,問了很多的價格,火腿腸,面包,還有巧克力,問這問那好長時間的都沒有買,我以為她們等父母給錢了再來買,所以就沒有理她們,那她們自己看,就在收拾貨物,突然聽到一聲,你快把我書包打開,原來她們趁我不注意的時候,往書包里裝火腿腸,等我回個神來的時候,兩個孩子就跑了。我發現不對勁,我追上她們,打開書包里面居然裝了不少火腿腸,我當時非常生氣,因為兩個孩子早在路上商量好了,趁我不注意的時候拿東西,準備明天春游。我告訴她們:“這件事情怎么處理,是告訴你家長,還是告訴你老師?”真的沒有想到,兩個孩子看起來都非常聽話,其實看我追上她們就害怕了“阿姨,我們以為再也不敢了,你可不可以不告訴我們家長和老師,要是告訴家長和老師,我一定會被同學笑話,我以后就沒有臉見同學了!”看到她們哀求的眼神,我說“行,這次就原諒你們了,要是下次再發現,絕對不客氣,要是聽到偷別家的店,我也會告訴你們老師,小孩子不學好,長大難道要當小偷!”“我們保證以后再也不敢了,謝謝你放過我們。”說完我就讓她們各自回家了。
自從那次發生事情后,兩個孩子走到我門口低著頭就過去了,也沒有再聽到東西的事情,她們也最害怕我把那個事情說出來,我到至今也沒有告訴她們的家長,因為她們的家長還是我店里的常客,經常來買貨,因為不說我考慮到兩個孩子的自尊,我怕一說,孩子覺得非常丟人,同學會認為她們就是小偷,這樣會影響她們的學習,誰不會做錯事情,有了改過自新,還是好孩子,我相信兩個孩子一定會感激我沒有把秘密說出來,得饒人處且饒人,批評教育是應該的,但是不能以次做錯了事,而毀了孩子一生。
委婉型:大人愛占便宜
我店是開放式貨架,買貨物都自由選擇,有一次有個買牙膏,問這個牙膏多少錢,那個多少錢,我只在顧得說價格,因為當時店里還有別的顧客,就沒有注意買牙膏的,等他拿過來牙膏要結賬,我看封口開了。我就把牙膏拿出來一看,他把中華牙膏盒子裝上黑人牙膏,差價四元。我說:“你沒有拿錯啊,你是不是要兩只牙膏?”我就把那只牙膏一起拿過來了,他一看我知道了,臉一下子紅了,“是的,我要兩只牙膏,忘了拿過來了,不好意思。”不說都明白,我也沒有揭穿他,給了他的臺階下,還是經常來買貨,我要是當時揭穿了,他以后也不會再來買貨,這樣我也就少了個顧客。有些人就是愛占便宜,一進門先說要口香糖,然后再挑選別的商品,口香糖吃在嘴里,結賬的時候不提,你要是不說,就送給他口香糖了。我現在就把要得東西先記本子上,等挑完再一一算賬,這樣就不肯漏掉了,以防那些愛占便宜的人。
嚴厲型:對那些慣偷絕不放過
我店旁邊有幾個飯店,平常要酒水、煙,都是服務員來拿。有一次店里很忙,有個飯店的服務員說要幾條煙,因為老板很忙,沒有時間過來拿。我一聽,就是旁邊飯店的,就給他要的煙,一共四條,總共六百多。不多時,那個飯店的老板正好過來,我就順便把服務員拿煙的事情說了,飯店老板說,那個服務員早在半個月前就不干了,他今天晚上沒有要煙。我一聽壞了,趕忙去別的飯店打聽,也沒有看的那個服務生的影子,把我們氣得說以后不是老板親自來拿貨,絕不賒賬了。還好,沒過幾天,那個孩子自己來店里買貨,讓我一眼認出來了,這一次沒有放過他,要么拿錢,要不報警,當時還支支吾吾的說沒帶錢,我們沒有讓他走,我正要打電話報警,他把錢拿出來了。當時我家掌柜的恨得真想揍他一頓,被我拉開了,放他走了,以后再也沒有見到這個服務生,他也再也不敢來我家店了。
小結
開店做生意難免會有這樣的事情發生,處理的方式要看情節的嚴重來對待,小偷既然可恨,要是處理不當,我們失去的不只是商品,有可能毀的是一個人的人生,更有可能結交了一個冤家,開店做生意和氣生財,最好把損失降到最低,才能保證我們的貨物不流失。
零售戶黃朔有話說:在我商店的醒目位置,有醒目的標示:內有監控,有偷盜者,罰款十倍。如果我抓到店里的小偷,有視頻為證,竊商品價值80元,首先我要問清偷盜的原因和觀察偷盜人情況和身份,如果是精神間歇病人或者是年老多病殘疾的弱勢群體或者孩子,我會廣開一面,說服教育甚至送他們一些需用品,如果是真正意義上的小偷,我先以理服人,有根有據地給他擺明事實講清道理,我會毫不留情地按照我的標示語進行罰款,偷竊80元,罰款800元,沒錢去他家拉糧食或者拉豬羊也要照辦,決不手軟,特別是慣偷,看下次你還敢偷盜不。
小編愛嘮叨:對于小偷一類,不只我們零售戶,幾乎所有人都見之人人喊打,但還是要建議我們零售戶朋友,防盜措施不能少,另外,如果真的遇到慣偷或是攜帶兇器的小偷,我們還是要以保證自己和顧客的人身安全為首,及早報警,讓他們無所遁形。
篤行致遠 2024中國煙草行業發展觀察