作為內訓師，對于如何將自己所學的知識與學習方法傳授給同事們，筆者思索良久，終想起老師們常說的四個字——“言傳身教”。

“言”就是要說，學會與學員溝通是教學的第一步，很多學員認為自己不參加職業（崗位）技能等級認定考試也一樣可以干好工作或者已經取得了初級證書就沒必要再做提升，面對學員這樣消極的心態，教學將難以進行。所以一定要告訴學員取得職業（崗位）技能鑒定等級證書能夠更好的了解崗位工作知識，取得更高一級的等級證書，能夠對崗位工作了解更全面，對自身的職業生涯發展起著重大作用，同時也要讓大家相信，這是一場付出就會有回報的戰役。

“傳”就是傳播，將技能考試知識要點與自己平時積累的知識相結合，提前做好備課，制作精美的PPT并在課堂上講解。同時采用多種方式驗收學習成果，加深學員對重點知識和易錯的知識點的印象。

“身”就是以自身為例，當學員感覺學背書很吃力、做題錯誤率高、狀態下滑、出現負面情緒時。我會陪伴在大家身邊，和大家一起攻克難關，閑暇時讓大家放下手中的書本，與他們一起聊聊我自己的學習經歷，告訴他們我的經驗，幫助他們克服困難完成學習任務，達到我們共同的目標。

“教”就是教方法，很多學員都問，“為什么每次考試你都能順利能過”。其實我也是個很普通的人，沒有超強的記憶，也沒有自帶學習天賦。首靠的就是先樹立信心和目標，下定決心，做好吃苦的準備，下一步就要開始認真學習，把知識點一遍一遍的過，不懂的地方反復練習，要充分利用同學和老師這樣近在身邊的資源，要有不把問題搞清楚就不罷休的精神。對于需要背誦的知識點，一定要清楚你所背的知識點出題老師會以什么樣的方式提問，比如找錯型、問答式、填空式；對于計算題，一定要把公式勞記于心，在題目中找出對應的數據，仔細計算。

“道阻且長，行則將至”只要確定好了目標，就要朝著目標的方向去努力奮斗，不求結果，但求問心無愧，登頂之時，你會發現，這一切不過是日常積累的水到渠成。其實凡事只要敢于踏出第一步，你就能看到一個全然不同的自己與一片全新的天地，期待與大家攜手并進，一起向著目標進發，正所謂“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。