課堂上，專家認真答疑，臺下青年員工踴躍提問；辦公室內(nèi)，員工伏案疾書，設備應急操作手冊逐漸成形；生產(chǎn)現(xiàn)場，一群手持工具的青年圍在設備旁，看師傅進行保養(yǎng)和維修；討論室內(nèi)，專家與成員圍坐，針對QC項目展開深入討論……這是近期在湖南中煙工業(yè)有限責任公司常德卷煙廠制絲車間里經(jīng)常上演的場景。

近年來，常德卷煙廠制絲車間聚焦青年員工基礎能力提升、多能素質(zhì)培育等方面，幫助引導青年員工挑大梁、沖在前，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展和現(xiàn)代化建設積極貢獻青春力量。

“‘雙講課堂’就像順滑油，讓我與切絲機設備的齒輪精準契合。”近日，剛輪崗至切絲崗位的青年員工蔡其瑞說道。自去年以來，制絲車間團總支以團建帶動青年員工強化設備理論學習，通過打造‘雙講課堂’構(gòu)建即時反饋機制，專家和技術(shù)員采取“面對面交流+點對點突破”的模式對設備理論與操作難點進行答疑解惑，疏通難點、堵點問題，課后專人進行匯總和提煉，幫助青年員工消化吸收。

聚焦設備應急處理，車間在部分工序試點開展設備應急操作指南編寫工作，引導青年員工變被動輸入為主動輸出，結(jié)合工作實際編寫設備應急操作手冊。

“編寫設備應急操作手冊是一個雙向受益的過程，既讓我對設備突發(fā)故障的處理能力提升，也為其他操作工提供了實用資料?！辈僮鞴だ罴卫俳榻B。目前，車間有8人參與編寫工作，已完成加香、儲絲和除塵三道工序的設備應急操作手冊，并創(chuàng)新性地制成H5。

聚焦多能工培養(yǎng)，制絲車間擬定全年設備保養(yǎng)、維修學習計劃，全面帶動青年員工深度參與設備年度保養(yǎng)，結(jié)合“標準作業(yè)”模式建立“輪換各工序+承包本崗位”的培養(yǎng)機制，科學利用目標激勵、物質(zhì)激勵等手段調(diào)動青年員工積極性，逐步由“單向教學”向“師生一體化成長”轉(zhuǎn)變。

在此基礎上，他們常態(tài)化開展設備維修跟班學習，引導青年員工利用周末時間向維修技術(shù)員和電氣技術(shù)員學習設備檢查、設備維修和零件更換，并結(jié)合體會形成學習日志，提升青年員工設備維修“新能力”，拓寬職業(yè)發(fā)展通道，推動設備理論與實踐深度融合。

“通過參與周末維修跟班學習，我詳細了解了復雜設備的內(nèi)部構(gòu)造，掌握了設備易發(fā)生故障的部位、原因和維修方法。我也會在日常工作中有意識地去注意這些關(guān)鍵部位，能做到防患于未然。”青年員工唐漢說道。目前，周末踐悟課堂累計42人次參與，青年員工技能水平得到顯著提升。

青年員工素質(zhì)能力的提升情況如何？還需要項目的檢驗。制絲車間依托創(chuàng)新工作平臺，聚焦“微小創(chuàng)新、微小改進、微小項目”，構(gòu)建“訂單式”質(zhì)量改進模式，車間、班組發(fā)布揭榜任務，引導青年員工在工作中針對設備改進的難點、堵點、卡點問題進行創(chuàng)新改進的思考，積極揭榜。他們設置管理小組實時跟蹤與指導，有針對性地提供建議和幫助，并審核改進項目，發(fā)放積分獎勵，讓創(chuàng)新需求與資源供給精準對接，讓積分激勵與創(chuàng)新活力同頻共振。

自去年以來，車間共開展創(chuàng)新改進課題35項，多項課題成果獲省級以上獎項。

制絲車間表示，接下來將繼續(xù)把好設備學習這一“關(guān)鍵變量”，秉持人才本位理念，推動實現(xiàn)人才提能升級，讓青年人才“破土生花”，為工廠發(fā)展結(jié)滿“碩果”。