進(jìn)修學(xué)院教師通過中國煙草網(wǎng)絡(luò)學(xué)院錄制網(wǎng)絡(luò)課程 /進(jìn)修學(xué)院 供圖

一個平臺，聚合資源學(xué)員，時時處處人人可學(xué)。

一批課程，緊跟數(shù)字前沿，數(shù)業(yè)融合育才強(qiáng)企。

一套應(yīng)用，構(gòu)建智慧校園，教培服務(wù)精準(zhǔn)高效。

推進(jìn)教育培訓(xùn)數(shù)字化是把行業(yè)制度優(yōu)勢、規(guī)模優(yōu)勢轉(zhuǎn)換為教育培訓(xùn)優(yōu)勢的重要方向，也是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)破瓶頸、筑根基、揚(yáng)優(yōu)勢、提水平的重要路徑，中國煙草總公司職工進(jìn)修學(xué)院向來高度重視、始終奮力踐行。

建數(shù)字平臺

“同學(xué)們好，歡迎進(jìn)入法治煙草建設(shè)網(wǎng)絡(luò)公開課”……直播教室里，行業(yè)“八五”普法講師團(tuán)正通過中國煙草網(wǎng)絡(luò)學(xué)院平臺向行業(yè)8000余名學(xué)員遠(yuǎn)程授課。

中國煙草網(wǎng)絡(luò)學(xué)院于2015年應(yīng)勢而建，9年來歷經(jīng)5次改版、百余次升級，如今已成為行業(yè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的核心陣地。

在世界數(shù)字化浪潮中，在行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型推動下，對于求知若渴的行業(yè)干部職工來說，一個中國煙草網(wǎng)絡(luò)學(xué)院是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

教育培訓(xùn)數(shù)字化首先要滿足需求。干部教育培訓(xùn)需要網(wǎng)絡(luò)平臺，于是，配合國家局黨校數(shù)字工作開展，進(jìn)修學(xué)院上線了網(wǎng)絡(luò)黨校；

行業(yè)各業(yè)務(wù)條線培訓(xùn)需要專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)陣地，于是，在國家局專賣監(jiān)管、銷售、網(wǎng)信等部門的指導(dǎo)下，進(jìn)修學(xué)院上線了7個專業(yè)分院；

各工商企業(yè)需要開展個性化培訓(xùn)，于是，協(xié)同湖北、黑龍江、廣東等地?zé)煵萜髽I(yè)，進(jìn)修學(xué)院上線了9家企業(yè)分院；

創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，于是，進(jìn)修學(xué)院上線了一系列新技術(shù)、新工藝、新材料等前沿課程，供職工“嘗鮮”“解渴”；

…………

當(dāng)前，進(jìn)修學(xué)院已迭代形成“網(wǎng)絡(luò)學(xué)院+網(wǎng)絡(luò)黨校+專業(yè)分院＋企業(yè)分院”四位一體的教育培訓(xùn)平臺架構(gòu)，基本實(shí)現(xiàn)行業(yè)各條線培訓(xùn)資源全覆蓋，既提高了優(yōu)質(zhì)教育覆蓋面，又避免了各單位重復(fù)采購培訓(xùn)資源的浪費(fèi)。

深秋的青海沉寂遼闊，卷煙配送山高路遠(yuǎn)。打開網(wǎng)絡(luò)學(xué)院APP，上車學(xué)習(xí)、下車配送已成為青海煙草物流人員的日常。“青海地廣人稀，線下培訓(xùn)耗時、費(fèi)力、成本高。網(wǎng)絡(luò)學(xué)院打破了時間和空間束縛，我們隨時隨地拿起手機(jī)就可參加培訓(xùn)，極大解決了培訓(xùn)難題。”青海省局（公司）人事處負(fù)責(zé)同志對網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的教育培訓(xùn)數(shù)字化給予高度肯定。

平臺好不好，數(shù)據(jù)來說話。平臺年人均學(xué)習(xí)近100學(xué)時，用戶日均登錄2.5萬余人次，累計(jì)訪問人數(shù)近1.1億人次，有效支撐了學(xué)習(xí)型行業(yè)、學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)。

育數(shù)字人才

數(shù)字化轉(zhuǎn)型如何助力行業(yè)教育培訓(xùn)高質(zhì)量發(fā)展？

關(guān)鍵在于建立數(shù)字人才培訓(xùn)體系，培育既熟悉行業(yè)業(yè)務(wù)又具備數(shù)字化思維的業(yè)數(shù)融合型人才。

在傳統(tǒng)煙機(jī)設(shè)備維修實(shí)訓(xùn)中，設(shè)備不足、噪音干擾、視線遮擋、影響生產(chǎn)、安全風(fēng)險等問題突出，影響培訓(xùn)效果。

“傳統(tǒng)手段有缺陷，數(shù)字化來補(bǔ)足”。為此，韓程宇等幾位教師組建教研團(tuán)隊(duì)，奮力攻關(guān)，成功研發(fā)了煙機(jī)設(shè)備虛擬拆裝訓(xùn)練系統(tǒng)、虛擬設(shè)備與電氣設(shè)備數(shù)據(jù)交互系統(tǒng)，既解決了現(xiàn)場教學(xué)過程中的諸多問題，又為大規(guī)模培訓(xùn)、評價、選拔探索了新路徑。

同時，為提高培訓(xùn)質(zhì)效，各培訓(xùn)部門拓展“線上+線下”混合培訓(xùn)模式，實(shí)現(xiàn)了豐富培訓(xùn)內(nèi)容、縮減培訓(xùn)周期、降低培訓(xùn)成本“一箭三雕”的效果。

數(shù)字教育，唯在得人。近年來，進(jìn)修學(xué)院上線網(wǎng)信法規(guī)、數(shù)字新基建、數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全等系列數(shù)字化課程，開展信息化管理、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等系列專題培訓(xùn)和競賽活動。同時，開發(fā)智能制造、智慧農(nóng)業(yè)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)挖掘等培訓(xùn)課程，培育了一大批業(yè)數(shù)融合型人才。

2022年以來，進(jìn)修學(xué)院啟動數(shù)字化人才育苗工程，在數(shù)字化建設(shè)任務(wù)較重的部門設(shè)立信息化專崗，確定22名數(shù)字化人才培養(yǎng)對象，常態(tài)化開展數(shù)字化技術(shù)實(shí)踐應(yīng)用工作。

“教育培訓(xùn)是供與需的精準(zhǔn)匹配、教與學(xué)的雙向奔赴。培育數(shù)字化人才既是培訓(xùn)內(nèi)容的數(shù)字化，也是培訓(xùn)方式的數(shù)字化。”進(jìn)修學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人說。

強(qiáng)數(shù)字管理

“教育培訓(xùn)數(shù)字化既體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容和形式，也體現(xiàn)在教育管理和服務(wù)，數(shù)字化、全聯(lián)接、智能化的全域智慧校園是提升教育培訓(xùn)水平的重要支撐和保障。”進(jìn)修學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)。

一早進(jìn)入辦公室，打開電腦，當(dāng)天的教學(xué)計(jì)劃、課程安排、教學(xué)資源、教科研工作量等情況盡收眼底，培訓(xùn)班、競賽、會議等待辦事項(xiàng)實(shí)時提醒，工作了然于心，高效教學(xué)從“智慧教學(xué)云平臺”開始；

手持一張校園卡，學(xué)習(xí)、餐飲、住宿、出行一卡通行，一天的校園生活從一張智能卡發(fā)端；

打開微信公眾號，報到接送站、學(xué)習(xí)安排、請假審批、證書查詢等功能可用指尖輕松完成，高效培訓(xùn)從智慧服務(wù)啟程；

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近年來，為提高教學(xué)、管理和服務(wù)保障的智能化水平，進(jìn)修學(xué)院陸續(xù)建成服務(wù)保障云平臺、技能等級認(rèn)定云平臺、釘釘個性化工作臺、智慧教學(xué)云平臺以及一卡通系統(tǒng)、信息門戶、微信公眾號等，基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)組織、學(xué)員管理的智能化、規(guī)范化、一站式服務(wù)。

數(shù)字賦能教育，智能引領(lǐng)未來。行業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將持續(xù)發(fā)揮作用，樹立數(shù)字思維、建強(qiáng)數(shù)字平臺、培訓(xùn)數(shù)字人才、深化數(shù)字管理，奮力助推行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略早日實(shí)現(xiàn)。