“上課還抽煙，有沒有點老師的樣子？”

“王德峰老師的課我就算帶著防毒面具也要坐在第一排！”

在人們的印象中，老師需要以身作則，起到帶頭作用。但是有這樣一位教授，他上課期間煙不離手，講到高興時還要重新點一根“助助興”。

即便是這樣，他的課依舊座無虛席，甚至還有學生自帶座椅來聽課。

這位老師的課堂究竟有什么魔力？

復旦大學為何能容忍一個老師在課堂上抽煙？

要說大學里面哪一門課最無聊，哲學絕對首當其沖。

老師在講臺上眉飛色舞，唾沫橫飛，學生在下面昏昏欲睡，和周公約會。甚至會出現前幾排座位都沒有人坐的景象。

可是在復旦大學卻呈現出另一種“奇觀”，哲學課堂上座無虛席，就連過道上都站滿了人。

“你們不是在等我，而是在等著要探索哲學。”

老師的一句開場白，引得學生哄堂大笑。

這門課的老師正是王德峰教授。

從貝多芬到康德、從愛情到生命、從人生到理想，王德峰教授的言語幽默中不失嚴謹、詼諧中不失莊重，將枯燥無味的哲學知識變成一個個生動有趣的例子傳遞給學生。

王德峰教授不需要多高大上的PPT，只需要一塊黑板、一根粉筆，就能帶領學生“沉浸式”體驗哲學的世界。

學生們都說，聽王老師的課就像是在聽真人脫口秀。

王教授幽默的授課方式不僅讓學生理解哲學知識的深層含義，還可以從中感受到快樂。

他對哲學的獨到見解也使他收獲了一大波“粉絲”。

哲學的選修人數大大提升，甚至還有校外的人慕名前來“蹭課”。

不過要聽王教授的課就必須要忍受一點，那就是煙味兒。

王德峰是一個資深的老煙民，煙癮非常大，幾乎是煙不離手。

每次講課講到興起時，他都會點燃一支香煙，在吞云吐霧之間娓娓道來。

時間長了，學生都開玩笑地說：

“王教授一點煙，我就知道重點來了。”

在疫情期間，王教授采用了網上授課的方式，在直播間中，王教授依舊延續了自己抽煙的習慣，沒想到這一幕被學生家長看到。

家長對這種行為表示不能接受，于是就將這段視頻發布在了網上。“復旦教授邊上課邊抽煙”的話題瞬間引起爭議，王教授也被推上了風口浪尖。

在傳統觀念中，教師就應該是嚴肅的，裙子短一點、口紅艷一點，都會受到學生家長的指責，更別說在課堂上抽煙了。

一部分人認為，身為教師應該注意自己的一言一行，在教室抽煙不僅會造成不良影響，還會讓學生承受“二手煙”帶來的傷害。

對于網上的爭議，王教授本人并沒有做出回應，但是他的學生站出來表示：

“只要是王教授的課，就算是吃榴蓮、吹鯡魚罐頭，我也能接受。”

由此可見，學生們對王教授抽煙的行為一點都不反感。

但是隨著輿論影響越來越大，復旦大學也不能對此置之不理。

復旦在學校搞了一個投票，如果學生不支持王教授吸煙，那么以后在他的課堂上絕對不會再出現抽煙的行為。

結果顯而易見，大部分學生對王教授的行為表示理解，甚至還有人很期待王教授抽煙這個“保留節目”。

結語：

客觀來說，王教授在課堂上抽煙的行為也不是那么難以理解。

作為一個成年人，他的學生都有自己的判斷，并不會因為抽煙就導致學生染上什么不良習慣。

在抽煙之前，王教授會提前詢問學生，也會提前開窗通風，學生也理解王教授的抽煙行為。

如果哪天王教授沒抽煙，那才會讓人覺得奇怪呢。

不過說到底，抽煙還是有害健康的，這種行為我們不譴責，但是也不提倡，還是希望大家都能保持健康的生活習慣。

對于王德峰教授在課堂抽煙的行為，你們有什么看法呢？