臉上總是掛著微笑，平易近人，仿佛什么事情都難不倒他；說(shuō)話聲音洪亮、擲地有聲，承諾的事情全部都能落實(shí)；工作雖然繁忙，志愿服務(wù)卻是長(zhǎng)期堅(jiān)持，盡自己所能發(fā)光發(fā)熱。自1999年退伍進(jìn)入江蘇省東海縣煙草專(zhuān)賣(mài)局（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“東海煙草”）工作以來(lái)，趙成德堅(jiān)持弘揚(yáng)“好人精神”，長(zhǎng)期組織開(kāi)展環(huán)保護(hù)綠、無(wú)償獻(xiàn)血、尊老敬老、捐資助學(xué)等社會(huì)公益活動(dòng)，用自己的善行傳遞著大愛(ài)，唱響新時(shí)代主旋律。

“我們成了‘無(wú)言’的好友！”

“你是哪位？不好意思，由于身體原因我不能語(yǔ)音，有事發(fā)信息可以嗎？”去年，因一條網(wǎng)上申請(qǐng)新辦煙草專(zhuān)賣(mài)零售許可證的信息填寫(xiě)不清楚，東海煙草的證件管理員趙成德便多次嘗試電話聯(lián)系對(duì)方，可一直是無(wú)人接聽(tīng)的狀態(tài)。正當(dāng)趙成德不知所措之時(shí)，一條短信發(fā)了過(guò)來(lái)，帶著滿腔疑惑，趙成德立馬來(lái)到申請(qǐng)人所在的村上，準(zhǔn)備當(dāng)面了解情況。由于地址信息填寫(xiě)不清楚、溝通不順暢，經(jīng)過(guò)多輪打聽(tīng)，趙成德終于找到了申請(qǐng)人老王。

“第一次見(jiàn)到老王，他正坐在輪椅上，拿著手機(jī)不知道在屏幕上點(diǎn)著什么，看到我來(lái)了，就抬頭朝我笑。那個(gè)笑容至今我還能記得，原來(lái)一直無(wú)法聯(lián)系的申請(qǐng)人不僅是語(yǔ)言障礙患者，還是心智障礙患者。在與他的家人溝通過(guò)后，才知道家里并沒(méi)有開(kāi)店的打算，網(wǎng)上申請(qǐng)都是老王自己沒(méi)事兒琢磨出來(lái)的。”趙成德邊說(shuō)邊翻出了他與老王的合照，又介紹道，“你看這就是老王，雖然他沒(méi)有上過(guò)學(xué)，但是卻會(huì)用手機(jī)，還會(huì)打字，聽(tīng)說(shuō)這些還都是他自己學(xué)的。當(dāng)時(shí)我就被他自強(qiáng)不息、身殘志堅(jiān)的精神深深感染了。”

圖為趙成德第一次為老王理發(fā)

從那以后，趙成德每?jī)蓚€(gè)月都會(huì)去一次老王家，或是幫他理發(fā)，或是打理花草，或是整理房間。忙完之余，趙成德就拖過(guò)一個(gè)小馬扎，坐在老王邊上，兩人面對(duì)面使用手機(jī)聊天，一來(lái)二去，兩人就成了“無(wú)言”的好友。

“幫助別人，快樂(lè)自己！”

“自從去年在社區(qū)小趙幫我理過(guò)一次發(fā)，他就定期來(lái)家里了。”李大爺整理了一下頭發(fā)，接著說(shuō)，“你看，這是上個(gè)星期剛理的，精神吧！”在主題教育期間，東海煙草積極響應(yīng)縣委組織部關(guān)于“雙報(bào)到、雙服務(wù)”活動(dòng)的號(hào)召，深入共駐共建的外貿(mào)巷社區(qū)，通過(guò)“聯(lián)學(xué)、聯(lián)創(chuàng)、聯(lián)做、聯(lián)辦”等舉措，深化共建成效。趙成德和李大爺就是在一次“義務(wù)理發(fā)”的活動(dòng)中結(jié)了緣。李大爺因年齡大，腿腳不便，家中又無(wú)人照顧，出門(mén)理發(fā)還需要到另外一條街上，所以每次不是讓鄰居幫忙，就是讓社區(qū)工作人員幫忙，時(shí)間一長(zhǎng)理發(fā)這件“小事”漸漸地變成了李大爺?shù)囊患盁┬氖隆薄Ｄ谴位顒?dòng)之后，趙成德在社區(qū)工作人員口中得知了李大爺?shù)臒?#xff0c;便主動(dòng)聯(lián)系上門(mén)義剪，定期為他服務(wù)。終于，趙成德做的“暖心事”化解了李大爺?shù)摹盁┬氖隆?#xff0c;面對(duì)定期上門(mén)的趙成德，他十分開(kāi)心：“小趙真是太難得了，聽(tīng)說(shuō)過(guò)上門(mén)取件、上門(mén)修家電的，還沒(méi)有專(zhuān)門(mén)上門(mén)給我們這些老年人免費(fèi)剪發(fā)的。”

圖為趙成德為李大爺理發(fā)

24年來(lái)，趙成德累計(jì)為6000余位老人提供義務(wù)理發(fā)、衛(wèi)生清掃、修繕家具等志愿服務(wù)。一次次的志愿活動(dòng)，讓身為退伍軍人的趙成德在參軍時(shí)學(xué)會(huì)的理發(fā)技能愈發(fā)熟練。一邊給老人理發(fā)，一邊與他們嘮家常，一推一剪，一個(gè)個(gè)發(fā)型整整齊齊，一張張面孔精神煥“發(fā)”。

“這都是舉手之勞，幫助了別人也快樂(lè)了自己。”趙成德如是說(shuō)。

“用愛(ài)呵護(hù)花朵健康快樂(lè)成長(zhǎng)！”

“同學(xué)們，你們知道如何給一個(gè)人理發(fā)嗎？先用梳子梳起一縷，再用理發(fā)刀剃掉，最后再修剪修剪，這就是理發(fā)的步驟，像這樣的步驟我?guī)缀趺恐芏荚谥貜?fù)，但是我可不是理發(fā)師，我只是一個(gè)普普通通的志愿者，是為每一位行動(dòng)不便的老人送去義務(wù)理發(fā)服務(wù)的‘紅馬甲’。”隊(duì)旗飄揚(yáng)，指引方向；星星火炬，照耀理想。伴隨雄壯的出旗曲，精神抖擻的旗手手擎少先隊(duì)隊(duì)旗，雄赳赳、氣昂昂，在東海縣白塔埠中心小學(xué)，“紅領(lǐng)巾與雷鋒車(chē)同行”主題活動(dòng)伴隨著春風(fēng)拉開(kāi)了帷幕。作為“校外輔導(dǎo)員”的趙成德，受邀參加。活動(dòng)中，趙成德用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言、真摯的情感講述了自己24年的堅(jiān)守，他的“好人”事跡一次又一次深深地感染著在場(chǎng)的每一位師生，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)響起熱烈的掌聲。

圖為趙成德為東海縣白塔埠中心小學(xué)師生宣講“好人”事跡

“剛剛趙老師分享了他平凡而又不平凡的事跡，深深地打動(dòng)了我。我覺(jué)得愛(ài)心是會(huì)‘傳染’的，以后我也要成為像他一樣的人。”活動(dòng)結(jié)束后，一名六年級(jí)的少先隊(duì)員有感而發(fā)。

“江蘇好人”趙成德在接受采訪時(shí)說(shuō)：“能夠在孩子們心中播撒希望的種子，用愛(ài)呵護(hù)花朵健康快樂(lè)成長(zhǎng)，我認(rèn)為這是一件非常有意義的事。希望大家都能夠廣泛參與到社會(huì)公益活動(dòng)中來(lái)，讓愛(ài)心接續(xù)傳遞。”