一走進(jìn)電氣維修室，司工桌子上那塊已經(jīng)包了漿的黃色萬(wàn)用表格外顯眼。

在外人眼里，這不起眼的萬(wàn)用表就是個(gè)測(cè)量電路的檢測(cè)設(shè)備，但在司工這里，它卻是總能“說(shuō)”出設(shè)備問(wèn)題的“大寶貝”。

一天，在創(chuàng)新工作室，對(duì)講機(jī)突然響起：“5號(hào)儲(chǔ)絲柜布料行車(chē)故障，剛啟動(dòng)一會(huì)就報(bào)警停車(chē)！”拿起萬(wàn)用表，拎起維修包，司工迅速趕到儲(chǔ)絲房。

到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，整線已經(jīng)連鎖停機(jī)，他仔細(xì)觀察后，他熟練地拿起萬(wàn)用表測(cè)量。“快從旁線拆一個(gè)行車(chē)雙向饋電器替換！”更換復(fù)位后設(shè)備迅速運(yùn)行了起來(lái)，觀察設(shè)備往復(fù)運(yùn)行幾個(gè)周期沒(méi)有問(wèn)題，他才舒了一口氣。

“這個(gè)問(wèn)題難以預(yù)測(cè)，我們可以用萬(wàn)用表的歐姆檔測(cè)量主回路接觸電阻間接判斷設(shè)備的狀況，但這個(gè)方法有局限性，需要多嘗試，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。”解決了問(wèn)題，司工自言自語(yǔ)道。

身旁的徒弟小張不禁感嘆：“司工在解決問(wèn)題后，總要刨根問(wèn)底把問(wèn)題分析清楚，再出妙招進(jìn)行預(yù)防，避免類(lèi)似的故障再次發(fā)生。”

司工本名司小山，是制絲車(chē)間一級(jí)維修師，創(chuàng)新工作室?guī)ь^人。自2005年踏入云南中煙紅云紅河集團(tuán)新疆卷煙廠的大門(mén)，一路的學(xué)習(xí)和付出，其中的艱辛就只有他和他的“大寶貝”知道。

“說(shuō)真的，這塊表最開(kāi)始也是不靈的。”司工說(shuō)，“電是看不見(jiàn)的，也是摸不得的。要想搞清楚電的脈絡(luò)，就需要讀懂它的‘心聲’。”

“先測(cè)電壓！”

“斷電測(cè)電阻！”

“測(cè)電容前要先放電！”

……

面對(duì)各種樣式的電氣元器件，他查手冊(cè)、翻圖紙，拿著萬(wàn)用表在試驗(yàn)臺(tái)上反復(fù)測(cè)量。

“萬(wàn)用表是我電氣啟蒙的‘大寶貝’，它讓我很快和這些電器交上了朋友。”

凌晨?jī)牲c(diǎn)，車(chē)間照明生產(chǎn)的燈都熄滅了。司工再次拿起“大寶貝”，俯在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上測(cè)量信號(hào)輸出的結(jié)果“沙沙沙……”聲音很小，卻很動(dòng)聽(tīng)。但他始終不滿足這些小的成績(jī)，設(shè)備上能實(shí)現(xiàn)的功能他一定要實(shí)現(xiàn)。

如何提高切葉絲水分合格率？這是困擾車(chē)間的一項(xiàng)重點(diǎn)攻關(guān)任務(wù)，司工和他的團(tuán)隊(duì)迎難而上，自主設(shè)計(jì)一套葉片加料補(bǔ)水系統(tǒng)。

從管路設(shè)計(jì)到備件選型，從管徑確定到霧化效果測(cè)試，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要靠自主驗(yàn)證、摸索。數(shù)據(jù)采集、程序設(shè)計(jì)、反復(fù)論證，一番操作下來(lái)，司工很激動(dòng)：“這些使用過(guò)的元器件，我都用萬(wàn)用表反復(fù)測(cè)量過(guò)功能，就差流量計(jì)模擬測(cè)試，就可以再次使用了！”

測(cè)試—調(diào)整—測(cè)試……比對(duì)確定三個(gè)月，團(tuán)隊(duì)終于收獲到了成功的喜悅。

技術(shù)總需要一次次嘗試。流量計(jì)、定位器、電磁閥都經(jīng)過(guò)了各種驗(yàn)證，但是要做到對(duì)設(shè)備工作原理“有理有數(shù)”，就必須圍繞這些最基礎(chǔ)的電器元件，不斷總結(jié)故障維修案例，提煉自動(dòng)化編程思路。有了這些積攢的寶典，司工快速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的“電醫(yī)生”。

技術(shù)更離不開(kāi)傳承。“司工講的維修知識(shí)能聽(tīng)得懂，手把手的實(shí)驗(yàn)步驟學(xué)得會(huì)，都是現(xiàn)場(chǎng)維修的干貨，我已經(jīng)迫不及待地想試一試?yán)?#xff01;”接過(guò)司工手中嶄新的萬(wàn)用表，小張有些激動(dòng)。

在司工的指導(dǎo)下，徒弟們逐步掌握了電氣維修的核心技能，學(xué)會(huì)了面對(duì)挑戰(zhàn)和解決問(wèn)題的勇氣。

這些年，萬(wàn)用表是司工當(dāng)之無(wú)愧的“大寶貝”，但現(xiàn)在，他的“大寶貝”還有他帶的這些徒弟。

“走！小張，帶上萬(wàn)用表，去現(xiàn)場(chǎng)……”