“青年職工就像是一塊未經雕琢的璞玉，渴望鍛煉成長、施展才華，我覺得有責任和義務把一批有能力的年輕人帶動起來?！彼f。

30多年來，他主要從事煙葉制絲設備機械維修技能人才培養與知識技藝的傳承工作，帶出過包括“全國技術能手”侯琪琛等在內的60多名徒弟，自己也成長為首批煙草行業高技能帶頭人、煙草行業職業技能鑒定專家委員會制絲分委會委員，職業技能競賽裁判員、高級考評員、高級技師、工程師、云嶺技能工匠……

他就是云南中煙紅塔集團玉溪卷煙廠特級機械維修師羅開才。

羅開才在行業各廠教學

經過多年的摸索和實踐，羅開才總結出一套創新的“師帶徒”方式——主要通過參加行業技能競賽培養綜合型技能人才。這種方式具有更強的針對性，對于徒弟們的培養非常適用。

“之所以研究出這套‘師帶徒’方式，是由于我當時看到有些技藝精湛、經驗非常豐富的老師傅，因為缺乏系統化、規范化的訓練導致不能完全將自己的技藝傳承下去。”

“第一步建立團隊，篩選選手；第二步目標分解，歸核自信；第三步兩軸導向，模范行進；第四步學技成藝，階梯展演；第五步成果共享，優化發展?！绷_開才和他的團隊為年輕人建立了“五步”選手培養技法。

如何將“五步”技法落地？羅開才也有一套完整的思路和方法。他表示，“師帶徒”要注重耳濡目染、言傳身教，將書本知識與實際操作有機融合，有效發揮徒弟們的內在動力和潛能，以“理論＋實操”的教學模式，扎實全面推進青年員工成長成才。教徒弟，首先用做事風格去教，傳藝時毫無保留，解決問題時默契配合，徒弟們就會意識到大局和團隊的重要性；研究問題時一絲不茍，徒弟們就會意識到嚴謹的重要性；無私奉獻，陪練陪守，同吃同苦，徒弟們自然就曉得天道酬勤。

而針對徒弟們自身短板，師傅要更加注重幫助他們對每一個環節、每一個步驟、每一個零部件查缺補漏；要反復研究相關設備教材、設備說明書，挖掘整理材料每一個知識點……

多年來，羅開才擔任企業內訓師和專業總教練，培養的選手在全國煙草行業職業技能競賽中榮獲3個第一名、兩個第二名，培養了多位技術能手、教練員和高級技師，并通過云南中煙羅開才技師工作站培養4名徒弟，1名行業修理工匠、1名中煙青年科技托舉人才，同時也推進實施新的技術攻關、行業教材開發等項目。

繼往開來育人才，以師帶徒“傳薪火”，羅開才人如其名。