“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，專賣人員作為專賣法律法規(guī)的維護(hù)者、執(zhí)行者,技能水平的高低對(duì)專賣制度的效用發(fā)揮具有十分重要的作用。為進(jìn)一步提升專業(yè)技能人才隊(duì)伍建設(shè)，江西省九江市湖口縣煙草專賣局“四舉措”提升專賣人員技能鑒定通過率。

積極引導(dǎo)，營造氛圍

積極宣傳引導(dǎo), 增強(qiáng)員工學(xué)習(xí)意識(shí)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍, 通過印發(fā)方案、明確指導(dǎo)思想、實(shí)施方法步驟，積極倡導(dǎo)“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”，把工作看做是自我學(xué)習(xí)的過程，把學(xué)習(xí)看做是提升工作素質(zhì)的途徑，促使員工由“要我學(xué)習(xí)向我要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

目標(biāo)引領(lǐng)，制定計(jì)劃

堅(jiān)持目標(biāo)引領(lǐng),加快提升技能質(zhì)量，動(dòng)員縣局符合資格人員積極報(bào)名,鼓勵(lì)已持證人員報(bào)考更高等級(jí)的鑒定。建立員工的職業(yè)培訓(xùn)檔案和職業(yè)技能提升計(jì)劃,根據(jù)員工的知識(shí)水平、工作年限、崗位需求等制定科學(xué)合理的培訓(xùn)目標(biāo)， 根據(jù)人員實(shí)際情況實(shí)施有針對(duì)性的精準(zhǔn)提升計(jì)劃。

吃透教材，以考代訓(xùn)

結(jié)合當(dāng)前實(shí)際情況編制專賣人員技能鑒定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容、課時(shí)，制定了學(xué)習(xí)效果檢驗(yàn)的具體措施。首先就是仔細(xì)研究教材，吃透教材。將知識(shí)點(diǎn)統(tǒng)計(jì)整理，匯編成冊(cè)。將重點(diǎn)工作和技能鑒定復(fù)習(xí)要點(diǎn)有機(jī)融合，把教材中的專賣知識(shí)應(yīng)用到市場監(jiān)管、案件查辦、客戶投訴等工作中，找到知識(shí)積累和日常工作的平衡點(diǎn)；其次關(guān)注歷年考試真題，收集真題試卷試題與新版教材的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行匹配，將往年技能鑒定真題作為題庫，以考代訓(xùn)，定期對(duì)專賣人員進(jìn)行測(cè)試，并對(duì)成績進(jìn)行排名，營造比學(xué)敢超的良好氛圍。

以老帶新，適度激勵(lì)

通過在聘技能職務(wù)人員與技能鑒定報(bào)考人員進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶，積極推動(dòng)崗位練兵和技能水平雙促進(jìn)、雙提升。“幫帶”活動(dòng)以在聘技能職務(wù)人員為主責(zé)人，充分發(fā)揮技能熟手的優(yōu)勢(shì)，針對(duì)報(bào)考人員的理論短板、實(shí)操弱項(xiàng)等進(jìn)行逐一分析，雙方共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，會(huì)同開展模擬測(cè)試。讓每位報(bào)考人員有人幫、有人帶，并適時(shí)跟蹤問效，確保真幫真帶。同時(shí)，建立適度激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)“幫帶”活動(dòng)雙方能動(dòng)性。

執(zhí)法如彈琴，唯有不斷的學(xué)習(xí)，提升職業(yè)技能水平，方能在日常工作中做到依法行政，文明執(zhí)法，成為一支人民群眾信得過的執(zhí)法隊(duì)伍。