煙草在線專稿　　

　　一、父親與“祖宗”的對話

　　每逢7月半，父親都會慎重地在堂前擺好桌椅碗筷，接祖宗來家吃飯。9副碗筷、9盞酒杯、9杯茶，桌上常有一個菜是芋頭，這是爺爺生前最愛吃的一道菜。席前燒香跪拜、席間敬茶倒酒、席后水果點心，每一個程序都嚴謹有禮。兩日禮畢，送祖宗去，父親沿路燒紙與祖宗話別，殷殷關切，言語沉沉，較少提及保佑許愿，更多的是叮嚀囑托。

　　最開始父親做這些，我們都很費解，因為他對封建迷信的態度一向都很抵觸，爺爺奶奶生前迷信神佛，菩薩擺在堂前，他也從不叩拜?？勺詮臓敔斶^世，他一反常態，竟還主動操辦，并且一堅持下來就是十六年，眼下“流程”走得已很是專業，弄得我們誰都不敢玩笑怠慢。

　　父親并未跟我們細說這些行為的意義，他擺的9副碗筷，有2副是給爺爺奶奶的，其余7副，象征的是其他前輩。看著他煞有介事地對著空氣白話，把“祖宗”迎來送往。我漸漸領悟，父親是通過這種方式，表達他對前輩的緬懷，即使陰陽兩隔，也沒有阻斷的關心。

　　每年此時，我和姐姐一定會回家，與父母一道履行這個“儀式”。母親備菜，我和姐姐折紙錢、裝燒包，也會把孩子們領到堂前，叩三個頭。孩子們被這份誠意感染，鞠起躬來毫不含糊。我的小孩今年第一次學會行禮，他總問我：“媽媽，祖宗是誰？他在哪里？他要去哪里？”我想不用急著解釋答案，時間自會詮釋清楚。

　　父親與“祖宗”的對話間，無形中在我們心里播下了一顆“孝”的種子。感念前輩，不忘恩情！這顆孝的種子，也春風化雨般孕育在了后輩的意識里，潤物細無聲著。

　　二、孩子與“動物”的對話

　　兒3歲，小名奔奔。他有一項特別的技能，就是他能與動物、昆蟲甚至植物“對話”。應該這么說，他尊重大自然里的其他生命，并且懂得與“他們”交流，并會試著去領悟對方的回應。

　　比如：在傍晚，他喜歡用手電筒去照泥土地里的蟾蜍，燈光底下的蟾蜍不愛動，奔奔開始了它們的聊天：“你好，小青蛙，你吃飯了嗎？……你要去哪里？是去找媽媽嗎？……再見小青蛙，我明天再來看你！”這些呢喃對白間，似乎他們就產生了默契和友誼。是真真切切可以被人感知到的溫暖。

　　菜地里，快干涸的水桶里有兩只小蝌蚪，奔奔用水瓢舀起小蝌蚪送到附近的水渠，這些動作在3歲小孩的手里完成并不那么輕松，他做到以后特別開心“媽媽，我送小蝌蚪回到家了，它謝謝我了嗎？”我配合道“是的，它謝謝你了！謝謝你救了它們！”

　　小朋友都喜歡玩逮昆蟲的游戲，奔奔也是，但是玩一會他就會放掉，從未棄之不顧。“小蜻蜓，你的翅膀折斷了，我送你安全回家”。

　　剪完頭發，他把頭拱到家里老狗跟前，說“小黑你看，我剪了新頭發”，小黑架不住他的熱情，回應他一個臭哄哄的濕吻。

　　他會對牽?；ㄕf：“早上好”；對酸棗樹說“謝謝你，結這么多果子給我們！”

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　　孩子愿意與大自然里的其他生命對話，作為媽媽，我鼓勵并支持他，因為這些言語里面蘊含著對生命的欣賞和善良。

　　在孩子與小動物的對話間，在父親與祖宗的對話間，有一顆“善”與“孝”的種子在孕育生長著，滋養著我們成長為一個有溫度的人。我愿呵護這顆種子，讓它在后輩的心間茁壯成長、得以傳承！