煙草在線專稿　　整改落實是否到位，問題是否有效解決，是檢驗教育實踐活動最終成效、贏得群眾認可的核心所在。

　　面對教育實踐活動即將盤點交帳、接近尾聲的時候，有的單位、部門產生了“松口氣、歇歇腳”的想法，對前期活動中群眾所反映的亟需解決的問題、矛盾與困難或束之高閣，或視而不見，或避重就輕，或“雷聲大雨點小”，或只聽樓梯響，不見人下來，如此等等，不一而足。總之一句話，對所需整改的問題無動于衷，少整改、不整改、不到位。有人形象地對此種現象描述為對整改工作打“白條”，群眾對此很有意見。

　　這種對整改問題打“白條”的現象，說到底還是部分黨員干部“四風”問題在整改工作中的具體反映與折射。

　　謹防整改工作打“白條”，需要各級領導干部發揚釘釘子精神，以抓鐵有痕、踏石留印的務實作風抓整改。為此，就要對需整改的問題分門別類，分清輕重緩急，根據問題解決的難度與實施程度列入時間表、路線圖與責任人，研究解決問題的切入點、關鍵點和落腳點，注重整改工作方法的科學性和高效性，加大督查和問責力度，帶著高度責任深化整改，言而有信地落實整改任務，不達目的不罷休，確保整改工作善做善成、善始善終，防止虎頭蛇尾、有始無終，努力以更多群眾看得見、摸得著的實實在在成果，取得群眾的信任與認可，贏得群眾對教育實踐活動的稱贊與肯定。