煙草在線專稿　　近年來，全國各地黨政機構及企事業單位紛紛開展反腐倡廉警示教育，建立懲防體系。警示教育的方式也不斷創新，建立警示教育基地、組織干部職工聽廉政黨課、撰寫心得體會，開展“聯動式”警示教育等，皆在引導黨員干部筑牢思想道德防線，同時取得了一定的成效。筆者認為，警示教育應重點突出“三性”。

　　針對性。根據反腐倡廉宣傳教育的重點內容，確定各級各部門“一把手”講廉政黨課的主題、時間。授課內容要涵蓋黨的基本理論教育、理想信念和從業道德教育、黨的優良傳統和作風教育、黨紀條規和國家法律法規教育、典型教育和榮辱觀教育等。教案應由“一把手”親自撰寫、并親自授課，同時要結合本單位的工作實際和存在問題，進行深入剖析，以典型案例進行警示教育。

　　震撼性。加強與組織、檢察、法院等部門的聯絡溝通，“零距離”開展警示教育。以地方看守所、法院審判廳為依托，有計劃地分期、分批組織各單位黨員干部實地參觀服刑人員改造場所，旁聽典型案例，現場感受腐敗的慘痛代價，使黨員干部的心靈受到震撼、思想得到凈化。同時，分層組織各單位干部職工觀看警示教育片，每年或半年或分季度集中召開一次警示教育大會，在會上通報身邊的典型案例，深刻剖析原因，并聯系行業實際提出具體要求，不斷增強領導干部勤、廉意識。

　　實效性。看了警示教育基地，聽完黨課之后，組織干部職工座談、談感想，撰寫心得體會。幫助黨員干部特別是領導干部“算好三筆賬”：一算政治賬，想一想領導崗位來之不易；二算經濟賬，想一想工薪足夠好好生活；三算家庭賬，想一想合家團圓何等幸福。通過“算賬”教育，讓黨員干部進一步認清腐敗成本之高、危害之大，更加警醒，更加自律。并認真學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，對照《準則》規定的“52個不準”逐條進行自查，及時引導和幫助各單位或各領導查找問題，建章立制，加強整改，鞏固、深化教育效果。