煙草在線專稿　　摘要：縱觀國內外優秀企業的發展歷程，任何一個成功企業的發展都離不開一支實力強大的創新人才團隊。可見，尊重知識、尊重人才，特別是發現和培養更多的創新型人才，激勵他們的創新精神、開發他們的創新潛力，已成為企業人力資源建設，乃至企業自身發展的重中之重。分析了目前煙草企業在企業及人才創新培養方面存在的主要問題，在此基礎上，立足煙草行業特點及新形勢下企業對創新型人才的需求標準，提出了六點創新型人才培養新模式，以期為煙草企業創新人才培養提供新思路。

　　引言：

　　在現階段的知識經濟時代，企業的內動力主要來源于各種創新活動，而創新活動的源泉便是創新型人才。打造一支實力強大、朝氣蓬發的創新人才隊伍，對提高企業核心競爭力尤為重要。美國微軟公司之所以能在技術上一路領先，在市場競爭中獨領風騷，最重要的原因就是其擁有一群優秀的經營管理創新人才和專業技術創新人才，他們共同組建了高瞻遠矚、開拓進取的創新精英團隊，鑄造了微軟公司不斷取勝的秘訣。同樣，煙草企業要開拓創新，立于不敗之地，就必須通過各種途徑培養和造就具有創新意識、懂技術、會管理、敬業敬崗的新型人才，以迎接新時期、新形勢下的嚴峻考驗。

　　目前煙草企業在企業及人才創新方面存在的問題主要體現在：各部門工作方式方式過于守舊，　難以滿足企業對創新型管理的要求；企業不夠重視素質教育下的個性和特長培養，　人才培養的模式過于保守和單調；企業間相互交流與學習機會太少，尤其與新形勢下的優秀創新型企業合作甚少以及企業員工接受新知識、新思想，學習自我創新的能動性較差。然而，隨著社會與經濟發展，　企業對創新型人才的需求不斷增長，　煙草行業的人才培養與發展目標與企業需求仍存在一定差距。因此，立足行業特點，探究創新人才培養的模式迫在眉睫。正文針對煙草行業創新人才培育方面存在的上述問題，提出以下幾點創新人才培養的新模式。

　　創新型人才培養新模式研究：

　　一、構建創造革新能力強的培育機制

　　根據創新人才的類別及企業的實際需求，從技術、管理、制度等不同視角建立一個綜合型創新人才培育機制，為企業高效、優質的培養各類急需的創新人才，使企業創新人才培養實現制度化和規范化。

　　首先，根據企業的短期和長期發展目標，確定創新人員的需求狀況并進行合理配備，制定創新人才計劃，即建立專賣、營銷、財務、煙葉生產、物流等分類管理的人才培訓管理機制。其次，加強人才管理，保證企業人事制度改革順利進行。我國煙草行業正在全面地深入地進行經濟體制與機制的改革和創新，所有改革必然直接或間接地涉及到崗位、薪資和人員聘用等各個方面。因此，行業用人制度必須適應煙草主業體制改革的步調來進行相應的改革。人事制度守舊或者是改革緩慢，都必然影響到整個煙草全局的穩定和煙草主業的發展。煙草人事制度改革的目標，就是逐步實現人事制度的“四化“，即科學化、民主化、法制化、現代化。企業必須大力提高人事管理干部的素質，只有廣大煙草人事管理干部深刻的領會人事管理的相關理論知識，遵循人事管理規律，才能運用現代化管理手段解決煙草人事管理過程中存在的各種問題與弊端。

　　二、建立企業-高校長期聯合培養模式

　　現階段企業暴露出部分職工缺乏現代科學基礎知識，實際操作技術水平低；部分管理人員特別是企業一線管理人員未曾受過高等教育，缺乏現代經營管理理念，管理方法守舊等缺點。若不徹底改變這種狀況，企業就很難掌握先進的管理體系和生產操作技術，即使能維持現有狀況，也難以提高勞動生產效率，獲得更多的經濟效益和社會效益。

　　崗位培訓是提高勞動生產率和工作效率的重要手段。企業各類人員在正式上崗之前，都要按照崗位規范要求進行嚴格培訓；正式上崗后和轉崗時，也要根據工作提出的新要求，進行培訓提高。員工在本職崗位上工作一段時間后，同樣必須進行思想、思維革新，工作方法改進，專業知識再研究等等。因此，建立企業—高校長期聯合培養模式尤為重要。

　　在創新人才的培養方面企業和學校各有千秋。企業在經營運作中具有大量的實踐機會，但在理論知識學習方面則相對欠缺。高校教育使得創新人才能夠接受豐富的新型理論學習，建立堅實的知識儲備并養成不斷思考的創新思維。但不可否認的是，高校學習過程中缺乏適量的實踐鍛煉機會。因此可將兩者優勢互補，建立長期校企聯合交流培養機制。（一）讓職工走進校園，感受青春氣息，通過參加學習高校的管理，財務、人力等方面的教學課堂，接受高等再教育，擴充企業內部人員專業知識、開發新思維、增加知識面。（二）通過應用信息科技和互聯網技術進行快速學習的方法。E-Learning的“E”代表電子化的學習、有效率的學習、探索的學習、經驗的學習、拓展的學習、延伸的學習、易使用的學習、增強的學習。建立E-Learning交流平臺，組織觀看中歐國際學院、長江商學院等國內外知名管理院校MBA等教學視頻，并定期邀請高校講師進行專業授課講座。（三）邀請高校畢業生走進企業參觀實習，接受高校學生暑期實踐活動與畢業生實習任務并納入企業年度計劃，讓學生走進企業，將新想法帶給企業，將活力氛圍帶進企業。校企合作模式既能使行業干部職工的專業知識水平和創新理念不斷升華，也能使企業的創新需求成為學校教育開發的重要內容，相輔相成，互利雙贏。

　　三、建立培訓動態激勵機制

　　人的行為是受激勵驅使發揮自身的過程，激勵的核心是激發企業員工的奮發精神。可表述為：創新能力×創新激勵=創新成果。可見，在人員能力既定的情況下，激勵越大，創新成果也就越大。伴隨著國內用工制度改革的逐步深化，各行業的從業資格管理正逐漸走上了規范道路，各種職業資格認證的出現，客觀上也對創新人才的培育產生了積極的作用。職業資格認證培訓對員工吸引力較高，員工參與積極性也大，但需要員工投入一定的時間、精力和財力。因此，亟待需要企業的鼓勵與支持。

　　煙草行業發展和知識更新的加快，使得不斷學習和培訓已成為一個人適應和完成崗位工作的必要條件。能否主動學習、接受培訓，培訓的效果如何，培訓是否導致行為改變等，都應與工作績效、職業發展直接掛鉤。因此，除了要積極鼓勵企業經營管理人員和專業技術人員結合崗位工作需要進行自我開發和學習，對取得相關專業更高學歷或培訓證書的員工，應給予一定經費資助和獎勵，并且在相關制度和人事管理辦法中，將培訓成果與年度考核和晉級晉職掛鉤，以便促進和激勵員工自學的積極性和自覺性，同時，要嚴格杜絕“為培訓而培訓”的現象，學習流于形式的現象在企業培訓中發生。

　　四、加強優秀企業間的人才交流合作模式

　　建立創新人才交流合作模式，加強企業間人才的交流與合作，采取“不求所有，但求所用”的策略，進行創新人才的交流和共享，在不影響創新人才開發與利用的前提下，減少企業人才使用成本，實現知識共享的目標。可通過以下方式進行：

　　（一）、建立工商企業年輕干部學習交流長效機制。工商企業相關部門之間實施人才掛職交流鍛煉，搭建長期交流平臺。尤其是年輕干部適應力快，學習能力強，企業之間兩到三年的掛職鍛煉，能有效的使青年人才全面的相互了解企業之間存在的優勢與弊端，促進他們綜合能力的提升，為干部提拔任用打下堅實的基礎。

　　（二）、建立央企之間對口專業部門學習交流模式。行業內部財務部門與國內金融企業，銀行部門建立交流平臺，物流部門與國內優秀物流公司搭建交流平臺，管理部門與其他優秀管理企業、顧問公司搭建交流平臺，建立企業與企業之間的人才交流學習模式，提高企業員工的專項業務能力。

　　（三）、建立行業內部跨地區人才交流模式。以“集納企業人才智慧，實現共建共享共贏”為宗旨，利用“互聯網與線下結合”的紐帶鏈接實現跨地區各局（公司）之間人才交流互動，使該種模式能在行業內迅速發展和獲利。

　　五、建立“入職輔導+職業生涯輔導”新模式

　　由自然成長模式轉變為“入職輔導+職業生涯輔導”，這種新入職員工培育模式是“以人為本”管理理念在人事工作中的體現，實現了創新人才培養其中一類。

　　（一）、建立“一對一”輔導，有效的使企業新入職員工快速的理解并認可公司的企業文化。實行“老師傅帶領新徒弟模式”，將新入職員工實習期學習工作情況由一名老員工帶領，時時負責，引導新員工迅速融入企業氛圍當中。

　　（二）、通過新員工入職生涯輔導，快速實現人事相宜，建立職業生涯規劃檔案。對入職人員進行系統的職業生涯規劃和指導，能使他們更了解自己的個性特征、興趣愛好與職業傾向，更加合理地規劃自己的學習和生活。

　　（三）、崗前培訓要將專業設置和訓練內容與煙草需要相結合。行業上需要什么人才，崗前訓練就設置什么專業。實訓內容從實際出發，教育和訓練的技術知識和職業技能，不能脫離煙草發展實際。煙草行業每年都從社會招收一批復轉軍人和大中專畢業生，他們雖然具有一定的基礎文化知識和素質，但普遍缺乏煙草行業特有的職業技能。為使他們順利到崗，進入角色，都必須進行職業培訓。實踐證明，不經過培訓直接安排就業，弊病甚多。對就業者來說，容易使他們缺乏職業道德，沒有責任感，不利于個人職業生涯發展；對煙草企業來說，不但增加了負擔，而且妨礙企業發展運行質量的提高。

　　六、建立能力本位培訓新模式

　　能力本位課程