煙草在線專(zhuān)稿　引：隨著經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展和科學(xué)技術(shù)日新月異，知識(shí)創(chuàng)新、更新的速度日益加快，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力主要體現(xiàn)在人才與創(chuàng)新能力上。在新形勢(shì)下，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是企業(yè)黨建“與時(shí)俱進(jìn)”精神的重要體現(xiàn)，是強(qiáng)化組織建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。要取得長(zhǎng)足發(fā)展，企業(yè)就必須持續(xù)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。

　　1.學(xué)習(xí)型黨組織的內(nèi)涵及其特征

　　1.1學(xué)習(xí)型黨組織的內(nèi)涵

　　“學(xué)習(xí)型黨組織”則是由“學(xué)習(xí)型組織”借鑒、引申而來(lái)的，是指以黨組織為主體和載體，擁有全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念和機(jī)制，擁有不斷增長(zhǎng)的學(xué)習(xí)力與創(chuàng)新力，充分激發(fā)每個(gè)成員的自覺(jué)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，充分挖掘每個(gè)成員的潛在能力，提高組織和黨員個(gè)體素質(zhì)，不斷保持黨的先進(jìn)性，具有旺盛活力、強(qiáng)大集體智慧的組織。

　　建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，與過(guò)去強(qiáng)調(diào)“重視學(xué)習(xí)”的意義不一樣，這里的“學(xué)習(xí)型”賦予“學(xué)習(xí)”更加重要的意義、更加深刻的內(nèi)涵，是黨的建設(shè)的重大創(chuàng)新。更加強(qiáng)調(diào)個(gè)人學(xué)習(xí)與組織學(xué)習(xí)的統(tǒng)一，個(gè)人的學(xué)習(xí)是組織學(xué)習(xí)的一部分，組織學(xué)習(xí)以個(gè)人學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，又在學(xué)習(xí)中對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)行引導(dǎo)和提升，最終從個(gè)體學(xué)習(xí)、組織學(xué)習(xí)到學(xué)習(xí)型組織；更加強(qiáng)調(diào)緊密聯(lián)系實(shí)際，掌握科學(xué)的世界觀和方法論，掌握科學(xué)的新思想、新知識(shí)。因此，積極探索學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)和學(xué)習(xí)路徑，形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、終身教育的理念和機(jī)制具有重要意義。

　　1.2學(xué)習(xí)型黨組織的特征

　　1.2.1學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性與持續(xù)性

　　建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是對(duì)黨組織原有的學(xué)習(xí)理念、行為、制度等進(jìn)行更新和完善，強(qiáng)化黨組織的學(xué)習(xí)機(jī)能。學(xué)習(xí)型黨組織中，學(xué)習(xí)貫穿于組織內(nèi)成員的整個(gè)生活，充實(shí)于生活的每個(gè)領(lǐng)域，同時(shí)學(xué)習(xí)和工作緊密結(jié)合，達(dá)到學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化的目的?！皩W(xué)習(xí)——吸收——運(yùn)用——?jiǎng)?chuàng)新”是整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)創(chuàng)新思維，在學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)進(jìn)步，達(dá)到組織和成員共同提升。

　　1.2.2參與的協(xié)同性

　　學(xué)習(xí)型黨組織強(qiáng)調(diào)全員參與學(xué)習(xí)，成員間是一種協(xié)同關(guān)系，共同參與組織建設(shè)，在參與中構(gòu)建組織的共同目標(biāo)以及共同的思維模式、價(jià)值觀念，并且在共同學(xué)習(xí)、工作中最大限度地挖掘組織成員的潛力，實(shí)現(xiàn)自我超越。學(xué)習(xí)既是個(gè)人的責(zé)任，也是組織的集體責(zé)任，黨組織注重發(fā)揮整體學(xué)習(xí)效能，組織為個(gè)人學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造條件，提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，黨員相互學(xué)習(xí)、交流，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，互相幫助，促進(jìn)共同進(jìn)步。

　　1.2.3具有改革創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)

　　學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的源泉，學(xué)習(xí)推動(dòng)創(chuàng)新，創(chuàng)新需要學(xué)習(xí)。具有良好的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新機(jī)制是學(xué)習(xí)型黨組織的一個(gè)重要的特征，堅(jiān)持通過(guò)理論創(chuàng)新推動(dòng)制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新等各方面的創(chuàng)新，是各級(jí)黨組織在改革發(fā)展實(shí)踐中的重要經(jīng)驗(yàn)。時(shí)代在變，環(huán)境也在變化，這迫切要求黨組織不斷拓寬視野和思維，思考和運(yùn)用新方法來(lái)推動(dòng)發(fā)展。

　　2.新形勢(shì)下推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的必要性

　　2.1建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力

　　處于知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)更新速度加快，科技創(chuàng)新瞬息萬(wàn)變，新知識(shí)和新事物大量涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)則變得至關(guān)重要。對(duì)于企業(yè)而言，黨組織只有更加重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上深化認(rèn)識(shí)，在深化認(rèn)識(shí)中不斷推進(jìn)實(shí)踐，才能更好適應(yīng)新形勢(shì)，逐漸轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，把握發(fā)展規(guī)律，才能夠切實(shí)提高企業(yè)發(fā)展的全面性、協(xié)調(diào)性與可持續(xù)性，擴(kuò)大企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。

　　2.2建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是提高黨的執(zhí)政能力的迫切要求

　　建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性、提高黨的執(zhí)政能力的迫切要求和現(xiàn)實(shí)選擇。在新的歷史條件下，保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性必然要跟緊時(shí)代的步伐，探索正確的途徑。這就要求通過(guò)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，加強(qiáng)黨員干部學(xué)習(xí)能力，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，鞏固黨的執(zhí)政地位。

　　2.3建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是解決黨內(nèi)學(xué)習(xí)存在問(wèn)題的有效途徑

　　時(shí)代和形勢(shì)對(duì)黨員和干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)提出了更高的要求，而黨內(nèi)還存在著影響建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的制約因素，需要更加重視學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)。

　　2.3.1學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)

　　學(xué)習(xí)意識(shí)是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的內(nèi)在動(dòng)力。當(dāng)前，在企業(yè)黨組織中有少部分黨員干部對(duì)待學(xué)習(xí)的功利性強(qiáng)，主動(dòng)性不夠，主要為了應(yīng)付上級(jí)檢查和干部考核，被動(dòng)式學(xué)習(xí)；部分黨員學(xué)習(xí)觀念較落后，只把學(xué)習(xí)當(dāng)作個(gè)人之事，各自為營(yíng)。

　　2.3.2學(xué)習(xí)組織不力

　　學(xué)習(xí)組織不力主要表現(xiàn)為組織體制的阻礙和學(xué)習(xí)的組織形式陳舊或不能適應(yīng)學(xué)習(xí)型黨組織的要求?，F(xiàn)行組織學(xué)習(xí)不利于學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和個(gè)體積極性的發(fā)揮，開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)隨意性大，組織方法落后也阻礙著組織成員的學(xué)習(xí)力。

　　2.3.3學(xué)習(xí)效果不佳

　　學(xué)習(xí)型黨組織是能夠不斷獲取新知識(shí)，吸收新成果，創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)，不斷增強(qiáng)自身建設(shè)的能力，帶來(lái)行為或績(jī)效改善的組織。而從當(dāng)前組織的學(xué)習(xí)實(shí)踐情況來(lái)看，學(xué)習(xí)的效果并不明顯，學(xué)習(xí)僅僅浮于表面，學(xué)習(xí)效果還有待進(jìn)一步提高。

　　2.3.4學(xué)習(xí)無(wú)法持續(xù)

　　僅僅把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一個(gè)階段的目標(biāo)任務(wù)和考核內(nèi)容，具有較短時(shí)效性，學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展抓一抓、放一放，無(wú)法持續(xù)深入下去。如有的黨員干部在學(xué)習(xí)之初有熱情、有規(guī)劃，活動(dòng)開(kāi)展地轟轟烈烈，但隨后激情減弱，存在學(xué)習(xí)時(shí)間變短、學(xué)習(xí)次數(shù)少、時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象。

　　3.新形勢(shì)下建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的途徑

　　3.1結(jié)合企業(yè)發(fā)展，構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的體系

　　學(xué)習(xí)制度體系建設(shè)是促使學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)達(dá)到規(guī)范性的重要因素，其規(guī)范著黨員的學(xué)習(xí)行為和黨組織的學(xué)習(xí)體系，規(guī)范著黨內(nèi)的學(xué)習(xí)環(huán)境，是黨組織學(xué)習(xí)常態(tài)化、增強(qiáng)學(xué)習(xí)力和創(chuàng)新力的保障機(jī)制建設(shè)。要推動(dòng)企業(yè)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，就要結(jié)合企業(yè)經(jīng)營(yíng)建設(shè)、文化建設(shè)以及實(shí)際需求，把握企業(yè)的發(fā)展規(guī)律，將學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)放在更加突出的位置，構(gòu)建與企業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的學(xué)習(xí)制度、學(xué)習(xí)體系，努力把黨組織建設(shè)成為黨員學(xué)習(xí)教育的課堂、錘煉思想的熔爐，使企業(yè)發(fā)展適應(yīng)時(shí)代要求，推向新的高度。

　　3.2樹(shù)立學(xué)習(xí)理念，筑牢學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的根基

　　建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織要在黨組織的學(xué)習(xí)上進(jìn)行深刻的革命，從轉(zhuǎn)變觀念入手，更新陳舊、落后的學(xué)習(xí)觀念，打破傳統(tǒng)理念的束縛，導(dǎo)入并借鑒和吸收學(xué)習(xí)型組織的先進(jìn)理念。要牢固樹(shù)立學(xué)習(xí)就是責(zé)任的理念，把學(xué)習(xí)當(dāng)作首要責(zé)任來(lái)抓，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)；要牢固樹(shù)立學(xué)習(xí)就是工作的理念，使學(xué)習(xí)和工作相互滲透，相得益彰；要牢固樹(shù)立學(xué)習(xí)就是樂(lè)趣的理念，使理念深入人心，并化為自覺(jué)行動(dòng)，成為推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的根本動(dòng)力。　

　　3.3明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的動(dòng)力

　　將學(xué)習(xí)當(dāng)作凈化和陶冶情操的有效手段，把提高黨員素質(zhì)，增強(qiáng)黨組織學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力與執(zhí)行力，提升經(jīng)營(yíng)效率作為企業(yè)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的目標(biāo)，加強(qiáng)反腐倡廉學(xué)習(xí)、黨風(fēng)廉政建設(shè)。通過(guò)設(shè)定階段性目標(biāo)和實(shí)施方案，實(shí)現(xiàn)將學(xué)習(xí)逐漸轉(zhuǎn)化成為謀劃發(fā)展的思路、解決問(wèn)題的措施以及提高黨性修養(yǎng)、加強(qiáng)黨性鍛煉的實(shí)際過(guò)程，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。

　　3.4改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，抓好學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的落實(shí)

　　做任何事情都必須講究方法，學(xué)習(xí)方法的改善對(duì)于推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)同樣重要。創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，要在堅(jiān)持過(guò)去組織學(xué)習(xí)有效做法的基礎(chǔ)上，積極探索適應(yīng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的新方法。現(xiàn)常見(jiàn)的組織學(xué)習(xí)形式主要有黨員集中學(xué)習(xí)、黨員自學(xué)以及觀看教育視頻，在此基礎(chǔ)上，我們要不斷探索創(chuàng)新互動(dòng)式、共享式、反思式等多樣學(xué)習(xí)方式，以改變?cè)械膯我坏摹⒎忾]的以及灌輸式的學(xué)習(xí)。

　　3.5創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，提高學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的成效

　　創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體是創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式的表現(xiàn)，也是推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)、提高學(xué)習(xí)成效的重點(diǎn)。要不斷運(yùn)用專(zhuān)家授課、外出參觀學(xué)習(xí)、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式，強(qiáng)化學(xué)習(xí)具有的吸引力，確保組織成員的充分參與，讓組織成員在多樣化的學(xué)習(xí)內(nèi)容中深入對(duì)學(xué)習(xí)的思考和探究。同時(shí)，要持續(xù)推進(jìn)學(xué)習(xí)載體的創(chuàng)新，不斷拓寬學(xué)習(xí)空間，提高學(xué)習(xí)成效，以滿足各層面黨員學(xué)習(xí)之所需，為推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)創(chuàng)造更好的條件。

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