煙草在線專稿　　“一線是最鍛煉人的地方，不管你是什么學歷，在學校曾經取得多輝煌的成績，在這方舞臺上，一切需要從零開始。”這是柳州卷煙廠制絲車間領導對車間新員工說得最多的一句話。在他看來，一個企業蓬勃發展的動力，來源于企業一代又一代員工不斷地努力拼搏。而新員工作為企業發展進程中注入的新鮮血液，對他們的培養和成長，車間有著義不容辭的責任。為此，車間積極貫徹公司忠愛文化人才觀，做好新員工培訓、育成規劃和措施制定，認真細致落實各項工作，緊跟實際需要，貼近崗位需求，從“沉下去、重專業、講進度”三個新員工易于理解的要求，突顯了車間重歷練、重基礎、重實效的新員工培養思路。

　　沉下去方能知辛勞

　　身在一線，才知一線崗位的艱辛，心在一線，感悟一線員工的偉大，學在一線，掌握一線操作的訣竅。

　　憑著對煙草事業的一腔摯愛，在崗位學習時，新員工林婷同志堅持以行動感染他人，以認真獲得贊譽，立足崗位，盡心盡職，認真對待平時的日常保養。她說：“不要小看了平時的日常保養，它對于設備的正常運行起到了決定性作用。”

　　在保養重點崗位摻配間時，她不做“嬌小姐”，頂著彌漫在空氣中的滾滾煙塵，以不怕臟、不怕苦、不怕累的工作精神，嚴格參照《制絲設備保養規程》，仔細地對摻配間的每一臺機器的殘留煙塵進行清潔，不放過一個衛生死角。車間師傅見她太辛苦了，勸她休息一下，她總說：“我不累。”說完，她又沖到了車間保潔最前線。

　　在車間大面積地面保潔時，她敢于擔當，勇挑重擔，不但用清潔工具將保養時產生的煙灰清掃完畢，還不辭辛苦地將清掃過的地面用拖把徹底清潔干凈。車間的每一塊地面，每一個角落，她都用拖把拖了一遍又一遍，直至干凈為止。當車間地面保潔結束后，望著明亮整潔的地板，大家都不由得對林婷同志豎起了大拇指。

　　去年，制絲車間迎來16名大學生新員工。車間根據員工大學期間所學專業，將新員工以小組為單位，進駐到主線葉絲段、主線梗絲段、主線葉片段、膨脹線前端、膨脹線后端五個工段現場學習車間工藝流程，采用嵌入式學習方式，與老員工在實際工作崗位上共同學習、共同工作、共同進步，使得新員工對于崗位的艱辛和環境的艱苦有了最真實的認識。制絲車間將培訓活動“沉下去”的精髓用身體力行的方式深入到了新員工的內心，極大促進了新員工對崗位學習的觀念轉變，形成了新員工“扎根基層，服務基層，圓夢基層”的嶄新局面。

　　春風化雨，潤物無聲。推進新員工深入基層的培訓活動開展，激發了新員工的活力，無形中提升了企業的實力，使得新員工心中“扎根基層”的思想種子，在潛移默化中正結出科學發展的累累碩果。

　　重專業方能顯才能

　　隨著企業的不斷發展，各級崗位的專業性越來越強，分工越來越細，只有專業化的員工才能勝任未來復雜的崗位要求。

　　“要么不干，要干就要干出個樣子。”在車間學習期間，來自煙草工程專業的新員工胡德永同志積極學習工藝方面知識，虛心向跟班工藝員請教車間整條生產線的工藝流程。下班后，他根據自己掌握的知識，認真地用電腦繪制車間葉絲段的工藝流程圖。與此同時，他努力鉆研業務知識和學習各類文件，將大學所學課程《卷煙工藝學》、《卷煙機械》與車間的生產實際結合起來，較好地掌握管板式環型烘絲機的工作原理，初步地了解隧道式加溫加濕機的工藝目的。

　　當葉絲段每次卷煙產品更換生產牌號的時候，他總是把自己所記錄葉絲段各個溫度測量點和水分測量點的數據與車間下發的《制絲車間葉絲段生產作業工藝參數執行單》做對比，并輸入excel電子表格，計算出工藝相關的數據，從中找出其中的規律。他身上所展現那種踏實肯干、兢兢業業的工作作風，得到葉絲段各位師傅的一致肯定。

　　起初，車間在學習小組人員安排時，就充分考慮了新員工大學所學專業，有針對性安排各個小組人員搭配。例如在主線葉絲段的小組人員組成，分別由畢業于河南農業大學的煙草工程專業的胡德永同志、畢業于廣西科技大學的機械工程專業的熊科同志、畢業于廣西科技大學的測控工程專業的林婷同志構成。根據每名員工的接受能力、技術能力、性格特征和身體心理素質和公司為員工發展建設的三條跑道，車間為員工量身訂做了“個人職業生涯規劃”，要求新員工對自身擅長某項專業專攻精練，鼓舞新員工成為某項專業的專家。

　　人們雖然從事的工作不同，規范和要求也不盡相同，但專業精神始終不可或缺。專業精神亦是衡量優秀員工的核心指標，什么時候都得像演員入戲那樣，將每一次培訓當實際工作。

　　講進度方能見成效

　　毛澤東主席在《滿江紅?和郭沫若同志》詠到：“多少事，從來急；天地轉，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕！”。只爭朝夕，弘揚與倡導的是一種珍惜光陰、不斷進取的可貴精神。只爭朝夕，才會珍惜所擁有的分分秒秒，才會做更多的事，做更有意義的事，才會擁抱更有意義的人生。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”新員工張松同志，在小組學習時，抱著時不我待的態度，科學合理安排一周的學習任務。他采取三步走的方案，力求做到又快又好。一是利用工作時間系統學習整理相關工藝流程知識。二是時刻“尾隨”車間老師傅們點檢，在一旁認真觀察，用心領會，及時詢問點檢時注意事項，做到“眼到、心到、手到”。三是虛心向各類技術人員請教，交流經驗。

　　最初的兩天，他沿著梗絲段崗位的起點——水洗梗段的人工投梗崗位到梗絲段崗位的終點——梗絲房的儲梗絲柜操作崗位，仔細琢磨梗絲段的整體工藝流程，不時掏出小本子，記錄下生產線上各類設備的名稱，并與車間下發的作業指導書所繪制的工序設備工藝流程圖進行詳細的比對。

　　隨后的兩天，他主動向車間崗位師傅學習操作技能，認真填寫和查看交接班記錄，并與師傅一道檢查所在工段氣源、水源壓力是否滿足設備運行要求，核查各條管路上各閥門的開關情況。

　　為了更好地更近一步學習車間崗位知識，張松同志將學習范圍不局限自己所在的工段，而是積極與其他工段新員工同志交流所學知識，并向值班長學習噴射式加溫加濕機的設備原理，從中更快地從整體上領悟和掌握車間所有工藝流程。

　　因此，在星期五車間測評小組考核中，面對各位考官的層出不窮的問題，張松同志胸有成竹，應對自如，并且還能完整流利地敘述整個梗絲段的生產工藝流程，獲得評委們的高度贊許。

　　在車間新員工見面會上，車間主任楊暉與新員工座談時，強調了學習務必講進度、講效果、講收獲，鼓勵新員工在一周的學習時間里，通過學習車間作業指導書、與一線師傅交流操作經驗、向技術人員請教相關技術問題等多種手段盡快地學習掌握車間工藝流程。車間采用車間測評小組考核的方式，讓全體新員工心中感到有重擔、有目標、有方向，增強了他們的危機感、責任感和緊迫感。

　　“不管是車間的崗位知識還是工藝流程，感覺學得比較扎實、理解得比較透徹，收獲很大”，這是新員工經過一段時間地學習后比較普遍的反映。虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷。良好的學習體驗和實在的學習成果，將有效地激勵著新員工拓展各自的成長空間，在不同崗位為公司實現“532和461”的宏大目標貢獻自己應有的聰明才智。