煙草在線專稿　　引：黨的十八大指出，要抓好思想理論建設這個根本，學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系，深入學習實踐科學發展觀，推進學習型黨組織創建，教育引導黨員、干部矢志不渝為中國特色社會主義共同理想而奮斗。同樣，企業的發展離不開人才的培養，人才培養離不開員工隊伍建設。在企業，無論是高層、中層，還是基層員工，都必須通過不斷的學習、進步、充實和提高，才能適應內外環境的日新月異的變化，才能勝任工作要求，不斷提升各項工作能力，使企業出現新的活力。

　　一、加強員工教育培訓，點亮員工聰明才智。

　　當今時代是知識化時代，要以提升員工的“坐下來能寫、站起來能說、走出去能做”綜合素質為要求，進一步加強員工教育培訓。員工教育培訓工作要堅持做到把握時代脈搏，不斷創新教育培訓內容，建立系統的、有針對性的、與時俱進的培訓體系，做到實際、實用、實效，切實提高員工綜合素質。

　　（一）優化培訓內容，提升培訓實用性。首先，教育培訓要分層進行。將企業員工教育培訓分為五大層次：一是新員工教育培訓。二是基層工作人員的教育培訓。三是專業人員的教育培訓。四是中層管理人員的教育培訓。五是領導干部（班子成員）的教育培訓。同時還要注重企業精神和道德教育，培養團隊意識。通過劃分層次才能更準確的確定培訓內容。其次、培訓內容要科學系統。第一，要以政治理論學習為核心，提高全體員工的政治修養。要狠抓鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀的學習教育，加強員工世界觀、人生觀、價值觀的教育。第二、要以業務知識學習為重點，提高員工的業務能力。為適應各企業人力資源的需求，必須培養出一批高水平、高質量、高技能的專業人才，既要考慮讓全體員工掌握本專業、本崗位的專業知識和技能，又要全面提高員工的綜合素質，培訓一才多用的綜合性人才，實現人力資源的可持續發展。第三，要抓好員工現代科技知識的學習，適應社會需要。第四，要加強職業道德教育。以社會主義榮辱觀、企業文化理念、正反兩面典型等為主要內容進行，培養員工的道德情操。再次，培訓內容要有針對性。海爾集團的員工培訓原則是：“干什么學什么，缺什么補什么，急用先學，立竿見影。”這個原則其實可以用七個字概括：“培訓要有針對性”。我們要在普遍提高全體員工政治理論水平和業務水平的同時，根據員工的崗位、專業、學歷的不同，分別確立培訓目的和培訓內容，有計劃分層次有重點地組織安排培訓工作。實現培訓的針對性，必須掌握員工的素質現狀及崗位需求，自下而上開展調查研究工作，及時把握不同崗位、不同層次員工擁有的技能狀況、知識積累等，系統匯總不同崗位對教育培訓的需求，了解各個崗位對勞動技能的不同需求，做到有的放矢，從而增強教育培訓工作的針對性和主動權。此外，培訓內容要與時俱進。隨著當今世界經濟的迅猛發展，對技術應用型人才的要求不斷提高，各種新的理念不斷形成，這就要求我們不斷創新培訓內容，抓好前沿知識技能教育，適應社會新形勢。加強對員工學習力、執行力和創新思維的訓練，使員工的知識、技能、素質逐步適應知識經濟信息時代和生產力發展的需要。

　　（二）創新培訓方式，增強培訓靈活性。員工教育培訓工作中，要不斷創新培訓方式，做到“方法圍著學員思考”，變被動學習為主動學習。一是訂單式教育。每次培訓前，下發專門的調查表，要求員工圍繞課題，提出具體的培訓需求。在分析員工需求的基礎上，采取量體裁衣，按需求設課的方式，有的放矢地設計好教學課程，組織好師資力量。切實增強培訓的針對性和實效性，有效提升培訓的層次和深度。二是體驗式教育。體驗式教育是以被教育者親身參與某項活動，通過有計劃實施，完成任務并最終獲得知識或技能的一種教育模式。這種體驗能夠讓自己的印象更加深刻，所學知識更加牢固。它不同于書本教育，教學活動更加豐富精彩，是一種全新的教學方式。在學習理論知識的同時又將知識運用實踐，于是實用性極強。這種教育模式越來越受人歡迎，在未來會有長足的發展。企業要創造條件，通過組織員工外出考察學習，增加其對社會生活的體驗；通過個人拓展項目的行動學習，達到挑戰自我的目的；通過情景模擬和上課，增強知識收獲的樂趣。三是典型式教育。典型帶動是最具有說服力、感染力教育方法。在組織員工教育培訓中，采取典型現身說法與學員互動交流的方式增強培訓效果。開展“向先進學什么、學習先進怎樣干”討論活動，擴大示范典型的輻射帶動效應。四是互動式教育。每年在企業舉辦3-4期“企業員工論壇”，精心設計討論課題，各員工圍繞課題，進行經驗介紹，互動交流，為企業員工提供一個相互學習，相互交流的平臺，達到取長補短，實現問題同解，經驗共享的目的和效果。

　　（三）健全教育機制，強化培訓實效性。規章制度是保證教育培訓工作健康發展的重要保障。在員工教育培訓中，重點建立“三項機制”。一是完善日常管理機制。實行跟班管理，嚴格執行考勤、請銷假制度，將出勤情況作為培訓考核的重要內容，建立評優制度，每期培訓班結束后按一定比例評選表彰優秀學員。建立聯席會制度，充分發揮培訓企業、施教企業、參訓企業等管理主體的作用，形成各司其職、相互協作、齊抓共管理的工作格局。二是建立備案管理機制。制定《員工教育培訓管理辦法》，全面建立員工檔案，實行備案管理，把教育培訓作為其中的一項重要內容，記錄每名員工的學習培訓情況，作為目標考核的重要依據。三是建立嚴格的考核激勵制度。每次教育培訓后，組織參訓人員進行知識測試，采取筆試答題、公開演講、撰寫論文等方式進行，成績記入本人學習培訓檔案。建立健全嚴格的激勵約束機制，將教育培訓工作納入目標考核范疇，并根據其綜合素質、工作成效、服務質量的提高，作為選拔任用、兌現考核報酬的重要依據予以保障，使培訓與選拔使用、工資待遇有機結合起來，提高員工參加教育培訓的積極性和自覺性。

　　二、營造良好的文化氛圍，調動員工學習熱情。

　　思想決定思維，思維決定行動。為了用文化影響員工，調動員工的工作熱情，我們可以利用辦公樓大廳顯示屏開辟了“格言警句”、“文化宣傳語”專欄；在辦公室、會議室張掛　“名人字畫”與“企業文化宣傳語”；在辦公內網開辟　企業文化宣傳專欄，讓每一位員工走進辦公樓，打開電腦就能感受到濃厚的企業文化氛圍。此外，要在平時利用各種會議進行思想教育的基礎上，借助文化室建立讀書吧、健身房、棋牌室，鼓勵員工利用每日下午下班前后半小時，開展“每日讀書一小時或健身一小時”活動，利用科室例會開展“美文分享“活動，以拓寬員工知識面，提升思想認識。此外，可以經常集中組織開展讀書、敬業、責任、奉獻等學習討論活動，從思想根源上解決員工“為誰干、干什么、怎么干”的問題。

　　三、開展競爭比武，挖掘員工學習潛能。

　　現代企業的競爭，歸根到底是人才的競爭，我們不僅要培養人才，更要挖掘人才。要經常開展專賣管理、卷煙營銷、物流配送、車輛行駛和消防滅火等各項技能競爭比武活動，通過競爭比武充分挖掘了員工“競爭謀生存，創新求發展”的潛能。尤其是在競爭選拔工作中，要創新公開、公平、公正的競爭模式，既使一些理論功底強、業務能力優的人員得以在競爭中脫穎而出，又讓參與競爭人員得到一次較好的鍛煉，從而培養一支高素質的、一職多能的復合型人才。

　　總之，隨著改革的不斷深入，人才和知識的競爭越來越激烈，作為我們煙草行業來說，企業持久的生命力和競爭力關鍵在于企業的整體素質，我們只有通過采取多種措施，不斷加強對員工的教育培訓，滿足員工學習發展的迫切愿望，全面提高員工隊伍素質，為企業和人的發展積蓄動力，不斷推動企業和人的發展，從而不斷提升企業的競爭力。