煙草在線專稿　　截止2014年5月，制絲車間崗位中已有20種崗位達(dá)到5名及以上員工能夠上崗操作，占車間崗位種類總數(shù)的76.9%。

　　在3月舉行“真龍杯”第二屆職業(yè)技能競(jìng)賽特有工種項(xiàng)目競(jìng)賽中，制絲車間韋斌同志獲得制絲設(shè)備SQ317機(jī)型維修項(xiàng)目的第二名。

　　這是今年以來柳州卷煙廠制絲車間人才隊(duì)伍建設(shè)取得長(zhǎng)足進(jìn)步的小小縮影。

　　建機(jī)制，促發(fā)展。

　　多年以來，制絲車間各級(jí)員工盡職盡責(zé)，以高度的責(zé)任心及認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度很好地完成了各個(gè)牌號(hào)的生產(chǎn)任務(wù)，鍛煉成長(zhǎng)為各自崗位上的技術(shù)能手。但是凡事都有兩面性。由于工作崗位的專一穩(wěn)定性和設(shè)備操作的專人專崗制，加之各種生產(chǎn)設(shè)備極強(qiáng)的專業(yè)性，各崗位之間工作基本無交叉滲透。因而，當(dāng)某一生產(chǎn)設(shè)備突然出現(xiàn)異常或者發(fā)生故障時(shí)，成員之間無法進(jìn)行交流溝通，更談不上共同解決問題，對(duì)完成如今大幅增加的生產(chǎn)任務(wù)形成了很大的制約和影響。

　　因此，打破專業(yè)、崗位、班級(jí)限制，加快推行崗位之間、專業(yè)之間、班級(jí)之間的崗位輪換交流機(jī)制，已經(jīng)變得勢(shì)在必行。制絲車間積極適應(yīng)崗位管理的新變化，通過卓有成效的需求分析和深入研究，出臺(tái)了以33制為核心的崗位輪換交流活動(dòng)機(jī)制，即一個(gè)員工掌握3個(gè)崗位的操作技能，一個(gè)崗位有3名員工會(huì)操作。與此同時(shí)，車間也及時(shí)安排相應(yīng)有經(jīng)驗(yàn)生產(chǎn)設(shè)備的操作人員作為技術(shù)指導(dǎo)，活動(dòng)方案還給出了學(xué)習(xí)內(nèi)容和范圍、目標(biāo)，以及對(duì)每一位員工的獎(jiǎng)懲方案等，要求各級(jí)員工必須在完成日常生產(chǎn)工作的前提下，按照活動(dòng)方案安排及規(guī)定進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　在崗位交流動(dòng)員會(huì)上，員工想法頗多。高架庫操作工杜麗燕同志提出：“搞崗位交流活動(dòng)，我是贊成的，這樣大家手里的絕活都能展示出來，對(duì)工作很有幫助。”烘絲機(jī)操作工李美娟同志則對(duì)此有所顧慮：“目前生產(chǎn)工作任務(wù)比較繁重，忙都不忙過來，不要撿了芝麻丟了西瓜。”車間領(lǐng)導(dǎo)旗幟鮮明地表達(dá)自己立場(chǎng)：“萬事開頭難。我們?cè)诨顒?dòng)安排上即要充分考慮生產(chǎn)實(shí)際，又要有打破各項(xiàng)工作束縛的勇氣和決心。未來集團(tuán)公司不可避免地走向用工集約化，因此復(fù)合化人才培養(yǎng)之路呼之欲出。我們要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，提高自身素質(zhì)，努力做到一崗多能。”最后，大會(huì)把大家的思想統(tǒng)一到一個(gè)共同目標(biāo)上。

　　有目標(biāo)，有方向，就必須付諸實(shí)施，才能起到成效。大家以“活動(dòng)方案”為指導(dǎo)，員工之間互相結(jié)成學(xué)習(xí)對(duì)子。在學(xué)習(xí)一個(gè)新的生產(chǎn)設(shè)備操作崗位前，由原崗位員工提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料，新崗位員工則利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)所學(xué)崗位的設(shè)備原理、操作要領(lǐng)、相關(guān)文件、設(shè)備應(yīng)急處置預(yù)案等知識(shí)。此后，車間內(nèi)不時(shí)可以看到崗位經(jīng)驗(yàn)交流的生動(dòng)場(chǎng)面：不同崗位操作人員合理調(diào)整工作時(shí)間，每一位操作人員都扮演著學(xué)生和老師的雙重角色，“學(xué)生”與“老師”一起參與整個(gè)實(shí)際操作過程。“學(xué)生”不懂就問，虛心請(qǐng)教；“老師”不厭其煩地認(rèn)真講解，并動(dòng)手進(jìn)行演示，大家都在相互交叉學(xué)習(xí)和傳授技能。

　　在崗位交流活動(dòng)中，每周大家充分利用車間討論會(huì)這個(gè)平臺(tái)，針對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)難點(diǎn)和問題的進(jìn)行討論和點(diǎn)評(píng)，并將交流成果認(rèn)真整理做出本周交流感悟保存下來，方便在下周工作中及時(shí)查閱并加以改進(jìn)。在學(xué)習(xí)崗位技能知識(shí)的同時(shí)，大家不失時(shí)機(jī)地對(duì)一些技術(shù)要點(diǎn)進(jìn)行討論，在熱烈嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠懻撝?#xff0c;能夠逐漸比較全面、深入的了解各個(gè)生產(chǎn)崗位的相關(guān)操作和知識(shí)，并且在此基礎(chǔ)上活學(xué)活用。經(jīng)過幾個(gè)循環(huán)反復(fù)實(shí)踐總結(jié)，許多員工能夠扎實(shí)全面地掌握了本崗位以外的操作技能。

　　建模式，促成長(zhǎng)。

　　國因才而立，政因才而治，業(yè)因才而興。新員工是企業(yè)快速騰飛的生力軍，是企業(yè)各類崗位涌入的新鮮血液，是企業(yè)今后發(fā)展的中堅(jiān)骨干。誰能更好地掌握新時(shí)期新員工的發(fā)展需求，誰就能使車間迸發(fā)源源不絕的發(fā)展活力。

　　因此，當(dāng)企業(yè)把新員工招聘到企業(yè)之后，并不意味著招聘工作到此結(jié)束。反之，新員工來到企業(yè)，才是一切人才隊(duì)伍建設(shè)工作的起點(diǎn)，需要對(duì)新員工進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo)，讓其更快更好地發(fā)展，這才能達(dá)到招聘的目的。那么對(duì)于新員工進(jìn)行培養(yǎng)，我們應(yīng)該怎么做呢？為此，制絲車間在新員工培養(yǎng)模式方面，做了積極探索和創(chuàng)新，全面導(dǎo)入了“三步走”人才培訓(xùn)模式。第一步“入職基礎(chǔ)培訓(xùn)”，主要分為新員工深入一線跟班學(xué)習(xí)和崗位通用知識(shí)培訓(xùn)兩個(gè)方面，側(cè)重點(diǎn)在于親身經(jīng)歷一線崗位的艱辛。第二步“崗位理論培訓(xùn)”，主要分為新員工側(cè)重自身所學(xué)專業(yè)知識(shí)結(jié)合所在崗位的實(shí)踐有機(jī)運(yùn)用和崗位理論知識(shí)脫產(chǎn)培訓(xùn)兩個(gè)方面，著力點(diǎn)在于崗位理論知識(shí)脫產(chǎn)培訓(xùn)的全程錄像并加以考核。第三步“崗位實(shí)操培訓(xùn)”，主要采用定崗實(shí)踐、師徒連帶、以考促訓(xùn)、績(jī)效考核等手段，促使新員工在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，達(dá)到車間所要求的正式上崗要求。

　　在“三步走”人才培訓(xùn)模式的指引下，新員工學(xué)習(xí)熱情高漲，比學(xué)趕超蔚然成風(fēng)，極大地加快了車間各級(jí)崗位學(xué)習(xí)進(jìn)度，較好地掌握了車間各級(jí)崗位操作要領(lǐng)。制絲車間通過成功舉辦兩期“三步走”人才培訓(xùn)班，不斷地完善三步走人才培養(yǎng)模式方案，認(rèn)真地總結(jié)其中成功經(jīng)驗(yàn)，并積極將相關(guān)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)整理成冊(cè)，作為車間的日常活動(dòng)加以推行。

　　“三步走活動(dòng)開展以來，我發(fā)現(xiàn)大家學(xué)習(xí)更加有方向、有目標(biāo)、有動(dòng)力。以往在大學(xué)里慢慢吞吞地學(xué)習(xí)方法已經(jīng)完全不適應(yīng)嶄新的車間學(xué)習(xí)環(huán)境。我必須多學(xué)一點(diǎn)才不會(huì)落在別人后面。”新員工梁志遠(yuǎn)同志激動(dòng)地說。

　　老員工王湘炎同志感觸也很深：“作為一名廠里的老職工，我感到新員工學(xué)習(xí)態(tài)度比以前認(rèn)真了。他們認(rèn)真學(xué)，我們就認(rèn)真教。我要把我多年的切絲機(jī)操作經(jīng)驗(yàn)全部傳給我的徒弟，讓他能夠做一個(gè)優(yōu)秀的崗位接班人。”

　　與此同時(shí)，制絲車間充分挖掘自身潛力，抽調(diào)一大批富有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)骨干和管理精英擔(dān)任內(nèi)部專職培訓(xùn)師，緊緊依托車間、班組、崗位的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)的平臺(tái)，將“三步走”人才培訓(xùn)活動(dòng)中“又好又快”的精髓植入到每一位新員工的內(nèi)心深處，有力地調(diào)動(dòng)廣大青年的主動(dòng)參與意識(shí)，形成了全員奮進(jìn)地嶄新局面。

　　隨著崗位交流輪換活動(dòng)的持續(xù)開展，車間員工中已有152人次達(dá)到掌握2種及以上崗位的操作技能，占車間員工總?cè)藬?shù)的80%，活動(dòng)效果達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。車間采用打破崗位設(shè)置傳統(tǒng)界限的傳幫帶手段，使人才培養(yǎng)走出了“一招鮮”的狹小境地，邁上了“多門通”的康莊大道，員工綜合素質(zhì)得到全面提高。不少員工成為在某一崗位上出類拔萃、在多個(gè)崗位上有一定上崗能力的復(fù)合型人才，滿足了車間快速換崗換牌號(hào)的柔性化生產(chǎn)任務(wù)的需要。

　　建平臺(tái)，促提高。

　　今年以來，制絲車間全面實(shí)行以常態(tài)化的技能比武大賽為平臺(tái)的崗位能力提升活動(dòng)。技能比武大賽實(shí)行以來，過去固有的論資排輩的守舊觀念被完全摒棄，全新的崗位能力認(rèn)識(shí)理念逐漸深入人心。員工崗位能力的強(qiáng)弱和待遇的高低不再由以往由員工的在崗時(shí)間來決定，而是根據(jù)技能比武大賽的成績(jī)來決定。

　　技能比武大賽緊緊圍繞“仗怎么打，兵怎么練”的中心不動(dòng)搖，以常態(tài)化為指導(dǎo)思想，緊密跟據(jù)公司要求、緊密結(jié)合車間實(shí)際、緊密貼近崗位需求，并且不斷擴(kuò)大大賽的廣度和深度，比武崗位不再局限于一線操作崗位，而是進(jìn)一步延伸至管理崗位，大賽比武內(nèi)容也不再僅僅滿足于生產(chǎn)操作一小部分，進(jìn)而拓展至生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)維修、生產(chǎn)安全多個(gè)領(lǐng)域，著力打造富有制絲特色的技能比武大賽體系，并將大賽組織形式由以往短期倉促組織變成長(zhǎng)期連續(xù)組織。　

　　2013年，制絲車間在過去舉辦鼓勵(lì)管理人員和技術(shù)人才參加的崗位實(shí)用教材編寫技能比武大賽、膨脹線操作工操作技能比武大賽的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，將技能比武大賽活動(dòng)推向高潮，7月份舉辦電子皮帶秤操作技能比武大賽。

　　轟轟烈烈的技能比武大賽，如同可以燎原的星星之火，一瞬間點(diǎn)燃廣大員工愛崗敬業(yè)的滿腔豪情，同時(shí)賽后車間各級(jí)崗位合理有序地變動(dòng)調(diào)整，各類比武大賽狀元的待遇不斷提高和不斷被充實(shí)到車間關(guān)鍵崗位，讓各級(jí)員工明白車間技能比武大賽的確是他們展示自我能力的廣闊舞臺(tái)，也使廣大職工懂得車間領(lǐng)導(dǎo)求賢若渴的良苦用心，更大地激發(fā)他們參與比賽的積極主動(dòng)性。

　　隨著技能比武大賽的常態(tài)化開展，員工參與比賽的熱情不再緊緊滿足于積極報(bào)名，賽前廣泛閱讀專業(yè)書籍和有針對(duì)性的下班后崗位演練的比武準(zhǔn)備也變得常態(tài)化，使得大賽的競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)走向激烈化，有利地推動(dòng)了車間各類拔尖技能、技術(shù)、管理人才不斷涌現(xiàn)，促進(jìn)員工整體素質(zhì)的不斷提高。

　　雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。通過積極推進(jìn)車間人才隊(duì)伍建設(shè)，制絲車間人才培訓(xùn)工作不論從數(shù)量上還是從質(zhì)量上都是實(shí)現(xiàn)了飛速發(fā)展。在單點(diǎn)課廠部十佳評(píng)比活動(dòng)中，制絲車間在第一季度有4篇上榜，蟬聯(lián)廠部第一。在車間各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，車間全體員工緊緊圍繞公司黨組戰(zhàn)略目標(biāo)任務(wù)，毫不懈怠，毫不松弛，在已有基礎(chǔ)上進(jìn)一步優(yōu)化提升，向著“全國煙草行業(yè)先進(jìn)集體”的目標(biāo)努力奮斗。