昨日，湖北孝感“大孝感論壇”上出現一則名為“高考臨近，孝感驚現史上最刻苦‘吊瓶班’”的帖子。孝感一中學生則回帖稱，注射氨基酸是學校統一安排的，因為醫務室地方太小才移到了教室里打。（5月6日《華商報》）

　　每年高考臨近，整個社會氣氛驟然緊張，猶如大戰來臨，有兵臨城下之感，這種緊張氛圍，并非考生所愿，也并非考生所為，是社會，是學校，是家長一廂情愿所營造的。為了給考生一個安靜的復習環境，管理部門明令禁止在某個時間段工地不得施工，學校加時加點地幫助考生復習某一重點，家長絞盡腦汁地四處咨詢“專家”，打聽靈丹妙藥，增加飲食營養之外，還要給學生補充增強記憶的藥品，使本是一場正常的考試，讓人膽戰心驚，寢食難安，一家有考生，全家忙不停的場面，讓人不得不佩服高考的“魅力”。

　　人生并非只有高考一條獨木橋可走，從古至今有多少成功者不只是高考造就了他們的偉績。心靈的健康，心靈的堅強，心靈的博大是決定成敗的主要因素。一個經不起挫折，經不住風雨洗禮的心靈，打再多的氨基酸，吃再多的補腦品，意義又在何方？學校大可不必用復習重點，又加體外補充的雙刃劍。內心的恐懼，心靈深處的緊張，不是氨基酸能消除得了的，還適得其反地給考生增加了心理負擔，加劇了緊張氣氛，使考生時刻處在緊張之中，身心疲憊，步入唯有高考才有前途的誤區，一旦落榜就一蹶不振，甚至發生悲劇，是社會的悲哀，教育的悲哀，家庭的悲哀。

　　我們無需將高考視為兵臨城下，從心理上給予考生疏導，正確面對這個人生的轉折點，明曉條條大道通羅馬的道理，消除唯高考論，敢于面對困難，面對挫折，面對失敗，樹立積極進取的人生觀，世界觀，迎接各種挑戰，實現人生價值。

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