一年比一年紅火的“開學(xué)經(jīng)濟(jì)”，讓商家賺得盆滿缽滿，笑逐顏開，其背后卻逐漸顯露出學(xué)生之間消費(fèi)奢侈浪費(fèi)、盲目攀比的隱憂。5000元（筆記本電腦）+3100元（手機(jī)）+2900元（衣服、鞋子、包包）+2100元（化妝品、護(hù)膚品）=13100元。這是一大學(xué)大一新生入學(xué)裝備的花費(fèi)，也是她的父母親兩個月工資的總和。這是在媒體上看到的一則記者調(diào)查。

　　“開學(xué)經(jīng)濟(jì)”著實讓商家喜笑顏開，無論大學(xué)還是小學(xué)到中學(xué)，新學(xué)期的到來火的是商家，高興的是學(xué)生，為之折腰的是家長。13100元，并非是所有家長的兩個月的工資，是有的家長一年工資的總和。時下，就連小學(xué)生都知道攀比，過去的純粹的文具盒，恐怕沒有幾個孩子在使用，如今的文具盒，時尚、多功能、玩具化，五花八門，琳瑯滿目，無不吸引孩子們的眼球。說是“開學(xué)經(jīng)濟(jì)”，到不如說是在助長孩子之間相互攀比，奢侈消費(fèi)，讓孩子有“面子”而已。

　　上學(xué)，是為了學(xué)習(xí)新知識，提高文化素質(zhì)，學(xué)好本領(lǐng)服務(wù)于社會，施展精彩的人生。我們把孩子裝備得如此“精良”，無非是滿足了孩子的虛榮心，過著優(yōu)裕的生活。要知道，不是所有大學(xué)生都有幸得到如此豪華奢侈的裝備，大多數(shù)學(xué)生，所擁有的是學(xué)習(xí)和生活上的必需品，純粹的“簡裝”，有的學(xué)生，連學(xué)費(fèi)都由政府和社會上愛心人士所支持，有的是東拼西湊，有的是助學(xué)貸款。“物以類聚，人以群分。”紈绔子弟，又怎能與窮困子弟融合，進(jìn)入校門，貧富之間就產(chǎn)生了距離，顯而易見，涇渭分明。形式上，我們的孩子就從這個大集體中分離了出去，處在養(yǎng)尊處優(yōu)的地位上，對于一個大學(xué)生而言，對其成長自設(shè)了一道屏障。

　　校園攀比之風(fēng)，不可有，追其根源，家長是源頭，作為家長對此應(yīng)有清醒地認(rèn)識，給孩子提供必要的學(xué)習(xí)和生活用品，這是我們應(yīng)該做的，至于其它我們應(yīng)有所要求，敢于拒絕，要讓孩子知道，想發(fā)達(dá)，需努力地學(xué)習(xí)，努力地工作，世上沒有免費(fèi)的午餐。

　　試想一下，在這個莘莘學(xué)子的聚集地，有多少人有如此奢侈的消費(fèi)，很多學(xué)生是在邊學(xué)習(xí)邊在積攢來年的學(xué)費(fèi)，我們的孩子為何就不能向這些學(xué)生學(xué)點什么？相比之下，我們的孩子又缺乏什么？

　　看過一家長對女兒說的一段話：“我不會要求你供養(yǎng)我下半輩子，同樣地我也不會供養(yǎng)你下半輩子，當(dāng)你長大到可以獨立的時候，我的責(zé)任已經(jīng)完結(jié)，以后的一切需要你自己負(fù)責(zé)。”

　　換言之，“精良”的裝備，還需自己去努力，“天高任鳥飛，海闊憑魚躍。”雛鳥總有自飛時。

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