教育是一個國家強盛的根本，這是毋庸置疑的。縱觀當今世界各國的發展，我們都不難得出這個結論，長久的興盛，無不得益于教育對整個國家經濟文化實力春風化雨般的滋潤。真是基于此，國家領導很早就提出了科教興國戰略。相比之科技，教育是更為基礎層面，也是更為關鍵和重要的，因為科技的發達與否，根本上也是取決于教育的發展程度。在這樣的共識下，在我們民族復興的歷史背景下，再來觀察我們的教育制度，卻不得不令人生憂。

　　教育的作用，通俗的說，有這么兩個：第一，傳播普及知識。第二，培養受教育者道德思考的能力，并樹立他們完善的人格。二者孰輕孰重？這也是一個無須爭辯的問題。正如我們常說的做人和做事排序問題，如果沒有做人的標準來評價做事的能力，那么我們整個世界幾千年來得益建立的道德帝國將被摧毀。希特勒，一個屠殺世界的劊子手，怎會得到贊賞？而一旦有朝一日，人類固有的功利主義思想更傾向去正面評價這個歷史人物，那么距離我們人類自我毀滅也就不遠了。反觀我們的國內教育，在傳播知識方面確實有值得稱贊的地方，可以這么說，中國人脫貧的歷史和中國人擺脫文盲大國的歷史，是緊緊聯系在一起的，而無論是讓這個世界上人口最多的國家不再餓肚子，更進一步的，讓他們可以用眼睛去閱讀文字，用心靈去感受思想，都是當今世界最偉大的奇跡。但是在第二點上，中國的教育卻走入了一條看不到方向的道路上，而這種絕望，并沒有隨著時間的推移而得到改善，反而讓人更加的絕望。

　　最近一段時間網上吵的沸沸揚揚的“復旦投毒案”，乍看只是個例，但是仔細對中國教育制度有過真正反思的人看來，它不僅不是一個特別的個例，反而是中國教育全面失敗的最普通的明證。掩耳盜鈴的人才會說，這樣的案子具有個案的性質，并不能代表什么。他們批判那些對中國教育痛心疾首的人們，嘲笑這不過是一種悲觀主義的腔調.果真如此嗎？從更早的清華投毒案，潑熊案，以及這些年來見諸報端的各種學生跳樓、自殺、暴力行為的案件，我們都無法安然的對中國教育持有樂觀的態度。前浙大教授鄭強先生說得好，一個國家的教育，并非以培養了多少科學家，多少文學家為成功標準的，而在于它能不能培養真正的人，真正的女人和真正的男人，能不能激發受教者的道德能力和想象力（而想象的缺乏，通常帶來道德思維的僵化）。如若不能，這樣的教育只能培養出閹割了個性的人，只能培養出了不懂愛也不懂得同情的行尸走肉，只能培養出一個個“范跑跑”和“藥家鑫”。而這些由“范跑跑”和“藥家鑫”們來領航的中國未來，又在何方？

　　中國教育的失敗，根源在于我們走了一條急功近利的路，且不知悔改。小學的時候我們都學過一篇文章，里面的周恩來說了一句讓無數人都汗顏的話，為中華之崛起而讀書。但是歷史的車輪前進了這么些年，或許，當講臺上的老師都無法被這句話觸動的時候，坐下的孩子呢？我們在現代化的今天，卻依然沒有擺脫那些封建的教育思想（說是完全的封建也不然），即，讀書是為了顏如玉，為了黃金屋。（因為這是人性的必然要求）。我們不能忽視人性，來抹殺人的正常的必然的欲望，但是教育的偉大之處也正在于此，引導和教化。引導人們去追逐自身利益的同時，來為周圍的人做自己力所能及的貢獻，教化人們在追逐物質享受的同時，不要忘記了讓自己的心靈同樣的富有起來。如果教育只是幫助人們堅定并更加肆無忌憚的去追求自身的利益，由于叢林里的動物一樣，一切都以生存為最大的目的，那我們的人類社會早晚也不過是叢林社會的另外一個版本罷了。翻閱中國建國以后的教育史，無不是功利為導向的。盡管這其中有歷史的影響，這是我們必須正視的，但是如果說三十年前，我們可以用“學會數理化，走遍天下都不怕”來教育學生，可以迅速的走一條科技強國之路，而在三十年后的今天，我們又該來面對我們的孩子，如何來告訴他們，一群心智都不成熟的所謂“大人”，怎樣撐起中國未來的一片天？

　　“冰凍三尺非一日之寒”，中國教育的種種弊端，非一日形成，也非一日可以破除，我們不可以急功近利的去建立一種制度，又同樣急功近利的去摧毀它。任何良性的發展都是徐徐而致，而不是一日之功可畢。當然，我們也不能以同樣的理由來阻擋任何有益的變革，變則興，守舊則亡，中國的教育制度，已然不是可以抱殘守缺就可，而是到了不得不改的地步了。如何改呢？筆者有以下兩點粗鄙的看法和意見。首要的一點，是必須正視我們整個教育制度的中心理念，那就是，教育的根本是什么？這點在上面已有一些短暫的論述。這是解決綱的問題，所以綱舉目張，如不能解決好這個問題，一切的改革都只是徒勞無益的；另外，把全面發展教育真正的落到實處，正如古人所說“傳道授業解惑”，才是為人師表的正道。知識可以改表命運，但只是也必須改變人，讓人變得更好，懂責任，懂擔當，懂寬容，也懂得關愛，否則與機器無異。以上這些觀點都只是一些很淺顯的道理，但是我認為，教育的根本，在千年之前的古人，其實就說的很明白了，只要我們認真參詳思考，就能有所獲益。

　　“路漫漫其修遠兮”，我們的教育改革之路還要走很長的時間，作為一名在同樣的教育制度下成長起來的社會一員，我由衷的希望我們的孩子可以去享受天空的蔚藍，去享受夏天的微風，也享受友情的滋潤，去享受親情的博大，而不僅僅走在一條通向成功的路上，丟掉了靈魂，也丟掉了自己的自由，以及愛人和愛自己的能力。

?