儲(chǔ)備班組長(zhǎng)們正在進(jìn)行實(shí)踐培訓(xùn)學(xué)習(xí) 。龍茹倩攝 ? ?

激發(fā)人才動(dòng)力，筑牢發(fā)展根基。在湖南中煙長(zhǎng)沙卷煙廠卷包車(chē)間，越來(lái)越多的年輕員工走上了基層班組長(zhǎng)崗位，深度參與企業(yè)的生產(chǎn)控制、質(zhì)量管理和班組建設(shè)等各項(xiàng)工作中。

“這一路走來(lái)，感覺(jué)就像一場(chǎng)‘打怪升級(jí)’，在一關(guān)又一關(guān)里，我就接過(guò)了老班長(zhǎng)的擔(dān)子?！鄙蠉彶痪玫哪贻p班組長(zhǎng)駱子文這樣感慨到。

“升級(jí)打怪”第一關(guān)：“青訓(xùn)營(yíng)”選拔

“工藝質(zhì)量、設(shè)備、核算那六個(gè)版塊的海量?jī)?nèi)容把我折磨得夠嗆，但走上班組長(zhǎng)崗位后，這些內(nèi)容真的幫了我很多。”這是長(zhǎng)沙卷煙廠卷包車(chē)間年輕班組長(zhǎng)們的一致共識(shí)。

卷包車(chē)間班組長(zhǎng)這一綜合業(yè)務(wù)管理崗位的特殊性質(zhì)，需要掌握的知識(shí)內(nèi)容多，業(yè)務(wù)覆蓋范圍廣。傳統(tǒng)的先選拔再培養(yǎng)模式，耗時(shí)長(zhǎng)、效率低。因此，長(zhǎng)沙卷煙廠卷包車(chē)間將培養(yǎng)工作前置，建立了“青訓(xùn)營(yíng)”班組管理培訓(xùn)班，將“互聯(lián)網(wǎng)+”與基礎(chǔ)培訓(xùn)相結(jié)合，對(duì)全體員工不設(shè)門(mén)檻、線上培訓(xùn)、線下測(cè)評(píng)，開(kāi)放班組長(zhǎng)培養(yǎng)路徑，以學(xué)分制進(jìn)行考試和評(píng)價(jià)，讓基層員工提前掌握班組長(zhǎng)崗位的核心知識(shí)。

“升級(jí)打怪”第二關(guān)：情景化面試

卷包車(chē)間班組長(zhǎng)崗位對(duì)能力、素質(zhì)及態(tài)度要求很高，在選拔過(guò)程，長(zhǎng)沙卷煙廠卷包車(chē)間以無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組與半結(jié)構(gòu)化面試相結(jié)合的方式，情景化設(shè)置了與生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際相關(guān)聯(lián)的問(wèn)題，例如：

“我列舉出的這12件事都是班組長(zhǎng)工作中會(huì)遇到的情況，你們要按照什么順序去處理呢？”

“你們班的操作工對(duì)班組給的月度評(píng)分不滿(mǎn)意，你會(huì)怎么處理？”

“對(duì)于生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)玩手機(jī)的現(xiàn)象，你怎么看？”

這些日常工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不僅考察了候選人們的基礎(chǔ)能力、專(zhuān)業(yè)能力等顯性指標(biāo)，還包含了對(duì)計(jì)劃協(xié)調(diào)能力、溝通能力、邏輯思考能力等隱性指標(biāo)的考察，讓儲(chǔ)備班組長(zhǎng)們能夠提前進(jìn)入角色。

“升級(jí)打怪”第三關(guān)：60天沉浸式體驗(yàn)

“師傅手把手帶我的40天，和自己獨(dú)當(dāng)一面的20天，這種沉浸式的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，讓我前期死記硬背的所有知識(shí)用在了實(shí)際工作里，也真正讓我體會(huì)到了一個(gè)崗位的傳承?！?駱子文說(shuō)。

60個(gè)工作日，是長(zhǎng)沙卷煙廠卷包車(chē)間打造的沉浸式體驗(yàn)培養(yǎng)套餐，包含了40個(gè)工作日的師帶徒培訓(xùn)和20個(gè)工作日的實(shí)操見(jiàn)習(xí)，讓儲(chǔ)備班組長(zhǎng)將理論知識(shí)與實(shí)踐融會(huì)貫通。車(chē)間還根據(jù)班組長(zhǎng)的崗位職能匹配了全系列學(xué)習(xí)套餐，更深入、更全面、更嚴(yán)格，意在培養(yǎng)更迅速進(jìn)入角色的合格班組長(zhǎng)，把班組管理的崗位能力與責(zé)任一起傳承下去。在這一關(guān)里，還分階段設(shè)置了評(píng)價(jià)及淘汰機(jī)制，儲(chǔ)備人員需全部合格才可具備上崗資格。

“升級(jí)打怪”第四關(guān)：實(shí)戰(zhàn)關(guān)

“真正走上班組長(zhǎng)崗位，我才體會(huì)到要面對(duì)的難題不僅是每個(gè)生產(chǎn)區(qū)域的人員、設(shè)備、品牌等個(gè)性化差異問(wèn)題，還有各類(lèi)現(xiàn)場(chǎng)管控和突發(fā)事件的挑戰(zhàn)，‘實(shí)戰(zhàn)關(guān)’才是‘打怪升級(jí)’的 最難關(guān)”，在班組長(zhǎng)崗位工作快兩年的唐陸說(shuō)。

學(xué)會(huì)運(yùn)用各類(lèi)工具、方法和平臺(tái)，快速掌握區(qū)域生產(chǎn)要素特性，在實(shí)戰(zhàn)中錘煉本領(lǐng)，加速經(jīng)驗(yàn)積累，實(shí)現(xiàn)有效質(zhì)變，這一階段是一個(gè)長(zhǎng)期的實(shí)戰(zhàn)錘煉，要求每一位班組長(zhǎng)都具備現(xiàn)場(chǎng)管控能力、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及推進(jìn)班組建設(shè)的能力，并通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)改善課題、結(jié)對(duì)培養(yǎng)、在崗培訓(xùn)、職能線輪訓(xùn)、青年人才梯次班等模式，進(jìn)一步提升了班組長(zhǎng)管理能力，也對(duì)接了更高崗位的后備人才培養(yǎng)。?

一份完整的知識(shí)庫(kù)，一個(gè)明晰的培養(yǎng)體系，在這樣的模式下，已經(jīng)有26位年輕的基層員工一關(guān)一關(guān)“打怪升級(jí)”走上了班組長(zhǎng)崗位，傳承了基層班組長(zhǎng)崗位的知識(shí)與擔(dān)當(dāng)。后續(xù)，長(zhǎng)沙卷煙廠卷包車(chē)間將持續(xù)完善并加快基層管理人員培養(yǎng)，為企業(yè)和行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)人才保障。