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、見賢思齊、知行合一。
一要學習彭義政同志崇尚學習、酷愛學習的求學態(tài)度。要把彭義政同志當作教材，主動學習他“要什么、學什么；缺什么、補什么；干什么、會什么
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這些還健在的老革命，感受到黨委政府的溫暖，安享晚年，用這些槍林彈雨中幸存的黨史軍史“活教材”的感人事跡，激勵后輩、常受教育，常懷
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培訓紀律，認真聽好培訓講課，提高自身綜合素質(zhì)和專賣管理業(yè)務(wù)水平。
授課老師圍繞初、中、高級煙草專賣管理崗位技能鑒定教材，通過PPT課件講授與考題分析相結(jié)合
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崗位摸底工作，確定2014年散葉分級參加培訓的崗位，編寫了培訓大綱和教材，提出了詳細的培訓計劃。二是瞄準重點，明確內(nèi)容，突出針對性
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輔導員工學習理解教材內(nèi)容以及解決員工在復習過程中遇到的難點問題，組織網(wǎng)上測試和練習，進行答疑解惑。
三是明確解答時限。對員工在備考過程中提出的疑難問題，
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一年來履約、完成目標責任情況，該分廠組織高級技師考核小組從課題/項目服務(wù)于生產(chǎn)效應(yīng)，案例、教材的針對性和實用性評估，維修隊伍建設(shè)、人才培養(yǎng)，個人目標
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水平。義務(wù)消防員培訓以強化“消防安全四個能力建設(shè)”為重點，加強義務(wù)消防員的預防意識和實操能力；重點部位安全檢查培訓以“煙草行業(yè)重點部位安全檢查表”為教材，通過
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，力求讓每一位受訓后的零售戶能由受眾轉(zhuǎn)變?yōu)閭鞑フ?#xff0c;不斷擴大培訓影響力，同時根據(jù)不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)零售戶的特點和需求，有針對性的準備培訓教材，
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的三層考評機制。在考評中，班組根據(jù)質(zhì)量控制、物料消耗、工作效率、設(shè)備點檢、設(shè)備保養(yǎng)、故障維修等五類量化數(shù)據(jù)評定操作技師的工作成績；該車間則重點關(guān)注操作技師所在崗位操作教材
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思路是每個商家必備的教材。懂得經(jīng)營，學以致用便能賺得盆滿缽滿。
